Название команд, девизы и приветствия на КВН в школе по математике, русскому языку, информатике, физике, истории, географии, к праздникам

КВН “Мы любим Интернет”

  • ” onclick=”window.open(this.href,’win2′,’status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resizable=yes,width=640,height=480,directories=no,location=no’); return false;” rel=”nofollow”> Печать
  • E-mail

Пояснительная записка к внеклассному мероприятию

Максимальная оценка 10 баллов

К В Н «Встреча весёлых математиков»

  • Инклюзивная практика обучения и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС (72 ч.)
  • Правила оказания первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (16 ч.)
  • Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС (для учителей математики)
  • Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС ООО (СОО) (72 ч.)
  • Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС ООО (СОО) (72 ч.)
  • ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса на уроках математики (72 ч.)

Управление образования администрации Тындинского района

филиал МОКУ «Хорогочинская СОШ» в п. Ларба

Тындинского района Амурской области

К В Н «Встреча весёлых математиков»

(внеклассное мероприятие по математике)

Составитель: Иванова Татьяна Ильинична,

учитель математики первой квалификационной категории

Пояснительная записка.

Любой педагог в процессе своей педагогической деятельности, пробуждая интерес к своему предмету, не просто ведёт уроки, но и укрепляет веру обучающихся в свои силы, развивает логическое мышление, познавательный интерес к предмету, в данном случае – математике. В своей работе следует развивать творческие способности и возможности не только у способных учеников, но и у слабых детей. Развивать у них силу воли, характер, мышление, целеустремлённость при решении задач и упражнений, давая возможность решать нестандартные или более сложные задания.

Дети любят играть в разные игры и использование игр по математике в процессе обучения и во внеклассной работе позволяют педагогу обеспечить достижение единства эмоционального и рационального в воспитании и обучении.

В процессе проведения конкурсов, соревнований, КВН, олимпиад по математике ученик сталкивается с ситуациями выбора, в которых он сможет проявлять индивидуальность, свободу в выборе заданий, смекалку, нестандартное мышление.

В данном мероприятии (КВН) создаются две команды из учащихся 5 – 8 классов. При подготовке к КВН проводится предварительная работа команд. Учащиеся готовят домашнее задание, эмблему, девиз, песни и т. д.

Данная разработка может быть использована педагогами в своей внеклассной работе по предмету «математика».

Тема: КВН «Встреча весёлых математиков»

Цель проведения: пробуждать математическую любознательность и инициативу, привитие интереса к математике, развивать интуицию, догадку, эрудицию, прививать навыки самостоятельного решения задач, воспитывать культуру математического мышления.

План проведения КВН

Вступительное слово ведущего.

Выход команд. (Приветствие команд друг друга, приветствие жюри, конкурс эмблем).

Разминка. (Команды задают друг другу вопросы).

Конкурс песен о математике.

Конкурс стихотворений о математике.

Сценарий проведения КВН

Вступительное слово ведущего.

Сегодня мы проводим КВН между двумя командами. Выбираем жюри, которое будет оценивать выступление команд по пятибалльной системе. Ответы на вопросы по математике будут оцениваться в один балл.

В математике, как и в поэзии, нужно вдохновение, пожелаем нашим участникам КВН «ни пуха, ни пера»

В обычный день, в урочный час

На КВН зовут всех вас

Ведь знает каждый школьник,

Как важен треугольник.

Со свойствами его дружи,

Задачи трудные реши,

Жюри вам не помеха,

Добейтесь вы успеха.

Итак КВН я открываю,

Всех успехов пожелаю,

Думать, мыслить, не зевать,

Быстро всё в уме считать!

2 Выход первой команды.

Команда «Лоботрясы». Эмблема «В кругу хитрая мордочка, волосы растрёпаны, рядом цифра 2»

(под музыку из мультфильма «Бременские музыканты»)

Почётна и завидна наша роль,

О ней мечтает даже сам король.

Величеству по сердцу наша лень,

И ничего не делать целый день.

За нами – идут веками

Кто лентяй и тугодум

Лучший друг, не спорьте.

Всё равно испортим!

Задача перед нами не проста,

Нам победить отличников пора!

Доколе нам обиженно молчать!

Под нашу дудку будут все плясать.

Девиз команды «Если в голову пришли гениальные мысли, значит она в это время была пуста»

Приветствие команде противника (на мотив песни «Ярославские ребята)

Килька – филька – три баржи!

Победить тебя нам надо

Выше голову держи!

Вы команда эрудитов

Килька – филька – три баржи!

На, «пятёрочку», держи!

(Вручают команде «Вундеркинды» сделанную цифру « 5»)

«Жюри! Нас пред вами

бросает в озноб.

Лицо принимает окраску кирпичную,

Со страха начнём вытанцовывать дробь.

Сначала простую, потом десятичную.

Дрожим и волнуемся мы неспроста

В борьбе не хотим уступать неприятелю.

Дрожа мы мечтаем, чтоб наши

Сердца пришли поскорей к одному знаменателю.

Выход второй команды.

Команда «Вундеркинды». Эмблема»Человек сидит на квадратном корне как на кресле с книгой, в очках»

Выход команды происходят под речёвку:

Кто шагает дружно в ряд?

Вундеркиндов наш отряд!

Раз – два, три – четыре,

Вундеркинды! Твёрже шаг!

«Пусть дружба и смекалка

Сопутствуют в борьбе!

Девиз наш: в пораженье быть

Приветствие команде противника:

Соперникам нашим – огромный привет,

Везенья и счастья,

Ведь в знаньях вся сила.

Хотя противники сильны

Но мы не лыком шиты тоже.

Хоть Пифагора мы моложе,

Зато удалы и сильны!

Приветствие жюри:

Ты нас строго не суди!

Судей на мыло мы отправим!

3. Разминка

(команды задают друг другу вопросы)

Вопросы команды «Лоботрясы»

1 Бревно распилили на 3 части. Сколько сделали распилов? (Два)

2 Какой знак надо использовать, чтобы из числа 7 получить число 6? (Минус)

3 Как называется геометрическая фигура с наименьшим числом углов? (Треугольник)

4 Сколько концов у трёх палок? (Шесть)

5 У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр? (Одна)

6 Сколько граней имеет новый шестигранный карандаш? (Восемь)

7 Сколько квадратов на рисунке? ((30)

8 Может ли быть положительным числом (-а ) ? (Да, если а – отрицательное число)

9 Может ли быть отрицательным квадрат какого – либо числа? (Нет)

10 Может ли некоторое число иметь множество делителей? (Нет)

Вопросы команды «Вундеркинды»

1 Сколько всего двухзначных чисел? (90)

2 Как называется сотая часть числа? (Проценты)

3 В каком числе столько же цифр, сколько букв в его написании? (Сто)

4 Цифра, которая никогда не может быть первой в записи натурального числа? (0)

5 Какое слово состоит из трёх одинаковых букв? (Три – о)

6 В каком слове сорок гласных? (Сорок – а)

7 Сколько вершин у куба? (8)

8 На руке 5 пальцев. Сколько пальцев на 20 руках? (100)

9 Каждый месяц кончается на 30 или 31. В каком месяце есть число 28? (В каждом месяце есть число 28)

10 Сколько раз цифра 9 встречается в числах от 1 до 100? (20 раз)

4. Конкурс песен о математике

Команда «Лоботрясы» (на мотив песни «Соловьиная роща»)

Начался давно уж учебный год.

Мы уже не стремимся к знаньям прочным.

Нам всё снится летний бережок.

Белая берёзовая роща.

Там средь тонких, розовых ветвей

Мы мечтаем прыгать с громким свистом.

Ну, а двойки – сыплются в дневник

Как с берёз осенней ночью листья.

Припев:

Нам теперь покоя не дают

Ни учком, ни педсовет, ни мамы.

Все хотят, чтоб мы взялись за ум

Занялись учебными делами.

Шли открытья целых тыщи лет,

Нам всё надо выучить за десять!

Это разве можно? – ясно, нет!

Если рассуждать разумно, взвесить.

Ведь наука движется вперёд,

И машины трудятся повсюду.

Так зачем нам теоремы знать,

Коль работать сами мы не будем!

Команда «Вундеркинды» (песни – частушки)

Ставьте ушки на макушки –

Пропоём мы вам частушки –

Лишь про математику!

Стаев Женя недоволен:

«Я не буду отвечать.

Математику я знаю,

Тройки мало – ставьте пять!»

Взялся Журкин помогать

Дал тетрадь ему списать

Математику не любит

Очень часто не решает

Всех задачек дома!

На контрольной наш Грачёв

Больше всех старался.

Думал с книги всё списать,

Фокус не удался!

На уроке очень часто

С места Ванюшкин кричит,

А когда к доске выходит,

То почти всегда молчит!

Так, ребята, изучать,

Чтоб из всех оценок только

Лишь пятёрки получать!

Мы пропели вам частушки,

Хорошо ли, плохо ли,

Чтобы вы похлопали!

Конкурс стихотворений

Команда «Лоботрясы» ( Вот так задача! Равиля Бухарова)

К доске наш учитель спиною сидел,

Когда транспортир я на шею надел.

Хихикает Светка, Наташка хохочет.

Надеть – то – надел, а сняться не хочет.

Мне уши мешают, ворчу, чуть не плачу.

Вздыхаю, краснею, терплю неудачу.

На помощь ко мне поспешил педагог.

Но как не старался, ничем не помог.

Пришлось транспортир столяру дяде Коле

Пилой распилить на потеху всей школе.

Я думал об этом не день и не два.

Ну как же пролезла в дыру голова?

Наверно, ещё раз попробовать надо!

Команда «Вундеркинды» (« Контрольная» С, Шестакова )

Опять, ужасная, опять,

В журнале будет двойка.

Слеза стекает на тетрадь.

Нет сил держаться стойко.

Несчастный класс сидит в тоске,

От горя чуть не плачет.

А на доске, а на доске

Их целых пять. Их даже – шесть!

Они страшней прививки.

Они мешают спать и есть,

Пить кефир и сливки.

Как час расплаты настаёт,

Такая вот работа.

Холодный пробивает пот,

В глазах круги без счёта.

А за столом, пугая всех,

Грозя кнутом и ссылкой,

Сидит ужасный человек

С язвительной улыбкой,

Суров, неутомим и тих.

Внушая страх и трепет,

Он соберёт работы их и

Всем по двойке влепит!

И греет лишь одно сердца

Что две минуты до конца

Мучений их ужасных,

Что прозвонит звонок опять –

Луч света в царстве школьном,

И можно вновь спокойно спать,

Забыв о дне ужасном.

6. Домашнее задание.

Команда «Лоботрясы» сценки из жизни школьников

На сцене 1 ученик копает землю, вынимает из неё корни, кладёт в большую кучу, которая рядом.

2 ученик (подходит): Ага! Попался! Что ты должен делать по режиму? Уроки учить! А ты?

1 ученик: А я и занимаюсь уроками.

2 ученик: Не понял! Причём тут лопата?

1 ученик : Да вот, выполняю задание по математике – найти квадратный корень из 361.

2 ученик: Ну и что?

1 ученик: Ну, вот я уже 321 корень откопал, осталось 40. Только пока попадаются круглые, а квадратного никак не могу найти.

2 ученик: Ну и ну! Да ведь = 19 – в таблице запросто находим..

1 ученик: Да? Вот здорово! Я тут зря копаюсь. Слушай, если ты такой умный, ответь на вопрос: ты ездил в поезде?

2 ученик: Да! Много раз.

1 ученик: Колёса у поезда круглые?

2 ученик: Ну да, круглые.

1 ученик: А рельсы ровные?

2 ученик: Ну, ровные.

1 ученик : Тогда объясни, что стучит?

2 ученик: Подожди, подожди … Ну – ка скажи, чему равна площадь круга?

1 ученик: ПR 2

2 ученик: Дак, вот этот квадрат и стучит.

1 ученик: Ну, ты молодец! Знаешь, помоги моему горю. Понравилась мне одна девочка, но она сказала, что будет со мной на вечере танцевать, если я напишу объяснение в любви математически.

2 ученик: Давай бумажку и карандаш» (Садится, пишет. Первый ученик делает попытку заглянуть через плечо в написанное) Вот, готово!

1 ученик: (читает письмо): Милый моей душе, центр! Здравствуй! С тех пор как на плоскость моего сердца ты опустила перпендикуляр любви, я не могу найти радиуса, чтобы описать окружность охвативших меня чувств! Я постоянно нахожусь в области твоего определения. Хожу по касательным твоего дома. О, моя гипотенуза! Я навеки твой катет! Назначь мне свидание на каком – нибудь углу, только умоляю, не встречайся с другим катетом на углу соседнем. Если мы приведём наши сердца к общему знаменателю, то множество моих радостей возрастёт по геометрической прогрессии, и я охотно разделю их по двум неколлинеарным векторам тебе и мне! Приходи скорей и извлеки из меня корень кошмарной 13 – ной степени, что засел в моей душе и мешает мне взглянуть на параметры других переменных. Подойди и скажи мне три слова: «Я твой аргумент». Я счастлив буду ответить: «Я твоя функция, ибо я зависимая переменная от твоего поведения в области добрых и хороших чувств. (Оба ученика кланяются зрителям)

Домашнее задание

Команда «Вундеркинды» (сценка)

Учитель: Если я поделю кусок мяса на 2 части, что я получу?

Ученик: Половину.

Учитель: А если я каждую половину снова разделю на 2?

Ученик: Получим .

Учитель: А если мы снова разделим куска мяса на 2?

Ученик: Получим .

Учитель: А если мы разделим куска еще на2?

Ученик: Получим .

Учитель: А если ещё раз разделим каждый кусок на 2?

Ученик: Фарш.

Инсценировка стихотворения. Е, Панина

«Треугольник и квадрат»

Жили – были два брата:

Треугольник с квадратом.

Стал расспрашивать квадрат:

«Почему ты злишься, брат?»

Тот кричит ему: «Смотри!

Ты полней меня и шире,

У меня углов лишь три,

У тебя же их четыре».

Но квадрат ответил: «Брат!

Я же старше, я – квадрат»

И сказал ещё нежней:

«Неизвестно, кто нужней».

Но настала ночь, и к брату,

Натыкаясь на столы,

Младший лезет воровато, срезать старшему углы.

Уходя, сказал: «Приятных я тебе желаю снов.

Знать, ложился – был квадратным,

А проснёшься – без углов!»

Но наутро младший брат

Страшной мести был не рад.

Поглядел он – нет квадрата,

Онемел .. стоял без слов …

Вот так месть! Теперь у брата

Восемь новеньких углов.

7. Конкурс команд

(команды отвечают на вопросы ведущего по очереди)

1 Произведение каких трёх чисел равно их сумме? (1; 2; 3)

2 Какое число делится на все числа без остатка? (0)

3 Можно ли найти длину луча? (Нет)

4 Сколько десятков в тысяче? (100)

5 Сколько нулей в записи числа миллиард? (9)

6 Сумма длин сторон многоугольника? (Периметр)

7 Площадь квадрата со стороной 100м. (Гектар)

8 Как называется угол, который меньше прямого? (Острый)

9 Найдите 20% от 20. (4)

10 Полсотни разделите на половину. (100)

8. Конкурс болельщиков

« Сказочная викторина»

1 Сколько перин лежало на горошине? (20)

2 Сколько ног было у зайца, которого подстрелил Мюнхаузен? (8)

3 Сколько разбойников было у Али – бабы? (40)

4 Сколько горошин сидело в стручке? (Сказка Г, Х, Андерсена) (5)

5 Сколько было Толстяков? (3)

6 Сколько богатырей не уберегли царевну? (7)

7 Сколько ночей лечил зверят Айболит? (10)

8 Сколько раз ходил старик к синему морю? (7)

9 В сказке «Репка» сколько человек тянули репку? (6)

9. Подведение итогов

Подведение итогов. Награждение команды победителя сувенирами, награждение лучших и активных участников КВН, награждение болельщиков.

Используемая литература

1. И.В. Фотина «Математика 5 – 9 классы. Развитие логического. Олимпиады. Конкурсы».

Издательство «Учитель» 2009г. Волгоград

2. Г.М. Киселёва «Математика 5 – 6 классы. Организация познавательной деятельности».

Волгоград. Издательство «Учитель» 2012г

3. Т.Д. Гаврилова «Занимательная математика. 5 – 11 классы».

Издательство «Учитель» Волгоград. 2008г.

4. О.В. Панишева «Математика в стихах».

Издательство «Учитель» Волгоград 2008г.

5. Т.А. Лепёхина «Математические ассорти»

Издательство «Учитель» Волгоград 2008г.

6. Научно – методический журнал «Математика. Всё для учителя!» №7 – 2014г.

Белая берёзовая роща.

На какой праздник спеть песню маме?

Для каких же меро­при­я­тий лучше всего под­хо­дят дет­ские песенки о маме? Лучше всего для празд­но­ва­ния 8 марта, Дня Матери или же Дня Рож­де­ния люби­мой мамочки. С таким музы­каль­ным оформ­ле­нием любой празд­ник ста­нет поис­тине неза­бы­ва­е­мым тор­же­ствен­ным меро­при­я­тием, напол­нен­ным неж­но­стью, любо­вью и забо­той о близ­ком сердцу человеке.

Здесь вы смо­жете найти тек­сты наи­бо­лее попу­ляр­ных песен и сами песенки, мину­совки к доб­рым песен­кам про маму, кото­рые мамы будут слу­шать с откры­тым серд­цем, т.к. такая песня ста­нет­ста­нут наи­луч­шим подар­ком для каж­дой матери. Затра­ги­ва­ю­щие самые тон­кие струны жен­ской души, такие кра­си­вые песни спо­собны стать самой луч­шей награ­дой за все ее труды.

3
Ты со мною песню спой,
Ведь сего­дня празд­ник твой!

Ты да я, да мы с тобой

Ты да я, дамы с тобой,

Ты да я, дамы с тобой –

Здорово, когда на свете есть друзья!

Если б жили все в одиночку,

То уже б давно на кусочки.

Развалилась бы, наверное, Земля.

Если б жили все в одиночку,

То уже б давно на кусочки.

Развалилась бы, наверное, Земля.

Ты да я, да мы с тобой

Ты да я, да мы с тобой

Землю обойдем, потом пойдем на Марс.

Где-то у Оранжевой речки

Там уже грустят человечки

Оттого, что слишком долго нету нас.

Где-то у Оранжевой речки

Там уже грустят человечки

Оттого, что слишком долго нету нас.

Ты да я, да мы с тобой,

Ты да я, да мы с тобой –

Нас не разлучит ничто и никогда.

Даже если мы расстаемся,

Дружба все равно остается,

Дружба остается с нами навсегда!

Даже если мы расстаемся,

Дружба все равно остается,

Дружба остается с нами навсегда!

Пронесем мы через годы

Алые паруса

Ребята, надо верить в чудеса,

Когда-нибудь весенним утром ранним

Над океаном алые взметнутся паруса

И скрипка пропоет над океаном.

Над океаном алые взметнутся паруса

И скрипка пропоет над океаном.

Не три глаза, ведь это же не сон,

И алый парус так же гордо реет

В той бухте, где отважный Грей нашел свою Ассоль,

В той бухте, где Ассоль дождалась Грея.

В той бухте, где отважный Грей нашел свою Ассоль,

В той бухте, где Ассоль дождалась Грея.

С друзьями легче море переплыть

И есть морскую соль, что нам досталась,

А без друзей на свете было б очень трудно жить

И серым стал бы даже алый парус.

А без друзей на свете было б очень трудно жить

И серым стал бы даже алый парус.

Ты да я, да мы с тобой,

Песни про День Победы:

  1. 9 Мая. Музыка и слова З. Роот.
  2. Большой праздник. Музыка и слова Н.Я. Соломыкиной.
  3. В День Победы. Музыка Г. Ребровой. Слова Н. Френкель.
  4. В День Победы. Музыка А. Базя. Слова Г. Леухиной.
  5. Марш Победы. Музыка Н.Я. Соломыкиной. Слова С.А. Палеховой.
  6. День Победы. Музыка Е. Четверикова. Слова Т. Белозерова.
  7. Победа. Музыка С. Крупа-Шушариной. Слова И. Яворовской.
  8. Победный марш. Музыка и слова Е. Никоновой.
  9. Праздник Победы. Музыка и слова З. Роот.
  10. Принимаю я парад. Музыка О. Девочкиной. Слова Е. Шкловского.
  11. Салют Победы. Музыка и слова В. Шестаковой.

Все ноты для детей к 9 мая (День Победы) можно скачать бесплатно

Песни и песенки. Тексты детских песен, сценарии песенных конкурсов – Конспект ООД по рисованию «Песня метели» в старшей группе детского сада

Публикация «Конспект ООД по рисованию «Песня метели» в старшей группе детского. » Цель: развитие творческих способностей и интереса к изобразительной деятельности. Задачи: Образовательные: – учить детей устанавливать связь музыки с живописью для выражения своих чувств в рисунке; – расширять и обогащать знания детей об особенностях зимних природных явлений.

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Песня-переделка «Дети –цветы жизни» «Дети –цветы жизни» Меня волнует с детства, а может и не с детства Один такой вопрос: с талантами рождаются? или не рождаются? Или в детском садике их нужно развивать? Есть фразы всем знакомые, а может не знакомые, Что «Дети-цветы жизни» у многих на слуху. Талант – это росточек.

Слова для новогодней песенки, песни Бабы Яги и речь Деда Мороза для детей 4–8 лет Здравствуйте уважаемые воспитатели и педагоги начальных классов. Приближается всеми любимый праздник Новый год. Дети любят водить хороводы вокруг ёлки и получать подарки от Дедушки Мороза, а вот сами желать другим хорошего, в наступающем году, пока умеют плохо. И в любом.

Современная детская песня в духовно-нравственном воспитании дошкольников Во все века люди высоко ценили духовно – нравственную воспитанность. Глубокие социально – экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем России, о ее молодежи. Одна из самых актуальных и «больших» проблем, стоящих перед.

Статья «Конспект занятия «Русская народная песенка «Уж как я мою коровушку. » РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСЕНКА «УЖ КАК Я МОЮ КОРОВУШКУ ЛЮБЛЮ…» ТРАВА ДЛЯ КОРОВУШКИ. Виды детской деятельности: -игровая, -коммуникативная, -познавательно-исследовательская, -изобразительная, -восприятие художественной литературы и фольклора. Цели деятельности воспитателя.

Детская Песня О Здоровье – Бесплатно скачать Mp3

Песня о здоровом образе жизни

Читайте также:  Как научить ребенка ползать на четвереньках? Упражнения, чтобы научить ребенка ползать вперед

    4.65 MB 00:03:32 1K

    3.97 MB 00:03:01 15

Сборник Песенок Про Здоровье И Безопасность Детские Мультики Little Angel Русский

    29.85 MB 00:22:41 15K

Детская песня про ЗДОРОВЬЕ ГИГИЕНУ ЗАРЯДКУ ЗОЖ Весёлая Песенка Здоровый Образ Жизни для детей

    696.29 KB 00:00:31 47

Песня про здоровье

    3.27 MB 00:02:29 24

ВЕСЁЛАЯ ЗАРЯДКА ДЛЯ ДЕТЕЙ 0

    43.32 MB 00:32:55 6K

Песня о здоровье Как сохранить здоровье

    3.62 MB 00:02:45 18

Песенка о здоровье

    5.13 MB 00:03:54 43

Почему Болят Зубки Песенка Зубного Обучающие Мультики Про Здоровье Little Angel На Русском

    5.86 MB 00:04:27 3K

Спортания правила ЗОЖ детская песня мультфильм

    718.75 KB 00:00:32 9

ПЕСНЯ ДЛЯ МАМЫ ДО СЛЁЗ KAZKA ПЛАКАЛА ДЕТСКАЯ ВЕРСИЯ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ

    6.62 MB 00:05:02 233K

Малыш Любит Овощи Здоровый Малыш Сборник Детских Песенок Для Малышей Super JoJo

    34.11 MB 00:25:55 5K

Детские песенки Спортания Здоровый Образ Жизни Песни для детей

    696.29 KB 00:00:31 2

песня о больной Детские песни BillionSurpriseToys Русский

    4.12 MB 00:03:08 895

Чударики Самолет детская зарядка физминутка Детские песни

    3.33 MB 00:02:32 16K

МОЕМ РУКИ ВЕСЕЛО Детская песня считалочка

    673.83 KB 00:00:30 356

Викуся у врача в детской поликлинике Часть 1 Проверяем здоровье

    12.06 MB 00:09:10 19K

Много сладкого нельзя Детская песенка про сладости

    18.27 MB 00:13:53 5K

Малыш Любит Овощи Здоровый Малыш Новый Сборник Детских Песенок Для Малышей Super JoJo

    38.69 MB 00:29:24 2K

Детская песенка Веснушки клип

    3.82 MB 00:02:54 118

Вымой руки Здоровый малыш Сборник детских песенок Развивающие песенки для детей Super JoJo

    27.94 MB 00:21:14 823

Лучшие детские песни

    77.85 MB 00:59:09 53K

Давай заниматься спортом Детская песня Recess Everybody Out Kids Song

    1.40 MB 00:01:04 74

Детская песня про овощи

    4.34 MB 00:03:18 36

Детская песня Песенка для мам

    4.06 MB 00:03:05 109

Детские соревнования За здоровый образ жизни

МИКРОБЫ Синий трактор Песня мультик для детей малышей новинки 2020

    6.60 MB 00:05:01 5K

Перчерон детские песни Детское Королевство

    2.74 MB 00:02:05 46K

Детская песня про спорт

    4.04 MB 00:03:04 151

Детская песня о здоровой еде на английском Healthy Meal Song

фрукты песня детские песни развивающий мультфильм Junior Squad Russia потешки

    81.49 MB 01:01:55 50

Зореньки краше и солнца милей Детская Песенка Маме

    2.79 MB 00:02:07 3K

Долли и Друзья Песня Про Здоровье И Безопасность Сборник Зима пришла Весёлая история в Новый Год

    21.52 MB 00:16:21 14

Железное Здоровье Детская Песенка Железное Здоровье КАРАОКЕ

    2.19 MB 00:01:40 12

Детская песня про коронавирус и самоизоляцию

Будьте добрыми друг к другу Еще детские песни KiiYii мультфильмы для детей

    32.88 MB 00:24:59 2K

Рождественский Снеговик рдетские мультфильмы Kids Tv Russia детские песни колокольчики

    84.69 MB 01:04:21 27

Великий умывальник Мойдодыр Детские песни М ф Мойдодыр

    4.04 MB 00:03:04 424

Интегрированный урок Формула здоровья ко Всемирному дню здоровья в детской библиотеке 104

Мы в Машине Детская песня от Глобиков

    4.45 MB 00:03:23 29K

Маму Очень Я Люблю Песенка Про Маму Детские Стишки Little Angel Русский

    29.81 MB 00:22:39 41K

Не хочу спать Вырабатываем хорошую привычку с ДжоДжо Сборник детских песенок Super JoJo

    32.55 MB 00:24:44 4K

Акция Детские сады Губкинского за здоровый образ жизни

Легенда 17 2013 Фильм в HD Legend 17 传奇17号

    169.38 MB 02:08:42 81K

Песенка про пожарную машину Детские песни Детские мультики ABCs 123s Little Baby Bum

    3.09 MB 00:02:21 537

ЖЕЛЕЗНОЕ ЗДОРОВЬЕ КАРАОКЕ для Детей Лучшие Детские Песни Припевочка 90

ЕЛОЧКА Новогодняя детская песня для детей Мультфильм поздравление с НОВЫМ ГОДОМ

    2.02 MB 00:01:32 70

Колеса У Автобуса Скорая Помощь Детские Песенки Про Транспорт Little Angel Русский

    49.94 MB 00:37:57 49K

Песня про Доктора Детские песни Макс и Песни для детей

Детские чтения Песенка с платочком Song With A Scarf

    1.78 MB 00:01:21 14

Здесь Вы можете прослушать и скачать песни по запросу Детская Песня О Здоровье в высоком качестве. Для того чтобы прослушать песню нажмите на кнопку «Слушать», если Вы хотите скачать песню или посмотреть клип нажмите на кнопку «Скачать» и Вы попадете на страницу с возможностью скачать песню, прослушать ее и посмотреть клип. Рекомендуем прослушать первую композицию Песня о здоровом образе жизни длительностью 3 мин и 32 сек, размер файла 4.65 MB.

Обратите внимание! Все песни были найдены в свободном доступе сети интернет, а файлы с произведениями не хранятся и не загружаются на наш сервер. Если Вы являетесь правообладателем или лицом, представляющим правообладателя, и не хотите чтобы страница с произведением, нарушающие Ваши права, присутствовала на сайте, воспользуйтесь данной формой.

Детская Песня О Здоровье

16 Тонн Песня Оригинал

Сборник Русского Радио 2020

Куплинов Play Remix Гусь

Blue Sky Scitec

Пение Кенара 1 Место Mp3

Меме Ту Ту Гача Лайф

Modern Boots Save My Heart Vocal Extended Mix Italo Disco

Mr Sunshine Is Dead Sleepykinq

Веселые Зажигательные Кавказские Песни

Украинская Песня Про Сало

Руки Вверх Сборник Лучших Песен

У Мальчика Стресс Meme

Две Тэтэхи Ремикс

Dhmpr Sporia Tsukasa

Флешмоб Тик Ток Тренды 2020

Briana Dulce Ca O Zi De Vară

Furkan Soysal Sözer Sepetci Al Mâher

Answer42 Dew Point

Фоновая Новогодняя Музыка Для Видео

The Busch Quartet Clarinet Quintet In B Minor Op 115 Iii Andantino

Видеоклипы Банд Одесса

Sizo Meme Piggy

My Name My Age My Favourite Colour

Саседушка Ты Атупел Совсем

Nightcore Oops I Did It Again Lyrics

Sr 25 The New Squad Killer Escape From Tarkov

Alan Wake Ost Water Pressure

Meu Parasita Mini Filme 1 2 Dublado

Я Хочу Купить Доширак Нарушение Самоизоляции Жесткий Карантин Часть 3 Юморнули

Maroon 5 Julia Michaels Help Me Out Lyrics Lyrics

Elementary Funny Moments Season 1

Aquatica Solar Vision 2 Mexico Operatic

Ali Baba Bujang Lapok Penyamun Tarbus Tak Salah Pangkah X

Nightcore The Nights

Как Убрать Золу Без Шума И Пыли

Love N Go Pia Mia Ariana Grande Ravedj

Robin Last Day Ion Wowowee

Csgo Free Hack Legit Cheat Download Free Aimbot Skinchanger Esp Wallhack Bhop

Гриль Домик Кодума Обзор Изнутри От Клиента Bochky

Как Сложилась Судьба Бориса Андреева

Meme Я Каменьщик Работаю Три Дня Gacha Life Чит Опис

Сэнди Против Спайка Sandy Vs Spike Braw Stars Viper Tv

Day R Survival Прохождение 34 Лутаю Ленинград Часть 1

4 Smokes For A B Short Rush Overpass Terrorist

Aprile Millo Verdi Otello Mi Parea Piangera Cantando Ave Maria

Neues Reinraumkleid Der Firma Sndi

Sr 25 Madness Escape From Tarkov

Afflicted 3 Resident Evil Revelations 2 Ost

22 Separation Anxiety

Леон И Сэнди Периписка

Bitcoin And Cryptocurrency Update Mon 22Nd June

Орхидея Шилошиста Chiloschista Viridiflora Безлистная Орхидея Шилошиста Из Фласки

Чики Бамбони Это Не Мем

Гайд Что Делать Если Вы Не Можете Зайти В Аккаунт Epic Games Вы Пытаетесь Выполнить Вход Дважды

Roblox Adopt Me Night Routine

Сэнди И Леон 10 Серия

Loreal Paris Revitalift Лазер X3 Реклама

Странный Город 1Сезон 1 Серия

Обзор Беседки Барбекю Summer House 9

Dancing To Bitter Love By Pia Mia

Marlboro Unique Pack Code Points Pambayad Sa Order From Shopee Dapat Meron Kayo Nito Sa Bahay Niyo

Крутая Музыка В Машину 2021 Качает Крутой Клубный Бас Новинки И Хиты Бас Музыки 2021

Kia Rio Sedan 2012 Tuning Virtual Photoshop

Roberto Kan Dominion

Knights Armament S Sr 25

How To Prepare For An Electrician Exam Question 23

Курган С Атоматикой И Бункером

Brot Walnuss Birnen Brot Einfach Lecker Selber Zubereiten

    34.11 MB 00:25:55 5K

Тексты детских песенок))))

Первые шаги
сл. А.Ольгин

Топ. Топ. Топает малыш.
С мамой по дорожке – милый стриж!
Маленькие ножки не спешат,
Только знай себе твердят:
Топ. Топ. Очень нелегки
В неизвестность первые шаги.
А в саду дорожка так длинна –
Прямо к небу тянется она.

Топ, топ… Топ, топ…
Очень нелегки.
Топ, топ… Топ, топ…
Первые шаги.

Топ. Топ. Скоро подрастешь.
Ножками своими ты пойдешь.
И сумеешь, может быть, пешком
Землю обойти кругом.
Топ. Топ. Время не теряй.
До скамьи без мамы дошагай.
Обойди, прохожий, стороной –
Видишь, человек идет большой.

Топ. Топ. Скоро подрастешь.
И своей дорогою пойдешь –
Будет нелегко, малыш, подчас,
Начинать все в жизни первый раз…

Я у бабушки живу
сл. И.Шаферана

Я у бабушки живу,
Я у дедушки живу.
Папа с мамой ходят в гости к нам.
Стало модно одного
Малыша иметь всего
Да и то – подкинуть старикам!

У меня сестренки нет,
У меня братишки нет,
Говорят, с детьми хлопот невпроворот!
Что же будет на земле
Через сто ближайших лет,
Если мода на детей совсем пройдет?

Шоколада – полный дом,
Мармелада – полный дом,
Класть игрушки некуда давно…
Чтобы я счастливым рос,
Настоящий куплен пес.
Он, конечно, очень славный, но…

Хочет бабушка вязать,
Хочет дедушка поспать –
Я один слоняюсь по двору.
Жалко, что без пап и мам
Человек не может сам
Брата завести или сестру!

Волшебник-недоучка
сл.Л.Дербенева, муз.А.Зацепина – к/ф “Отважный Ширак”

Вычислить путь звезды
И развести сады,
И укротить тайфун –
Все может магия.
Есть у меня диплом,
Только вот дело в том,
Что всемогущий маг
Лишь на бумаге я.

Даром преподаватели
Время со мною тратили.
Даром со мною мучился
Самый искусный маг.
Да-да-да!
Мудрых преподавателей
Слушал я невнимательно, –
Все, что ни задавали мне,
Делал я кое-как.

Сделать хотел грозу,
А получил козу,
Розовую козу
С желтою полосой.
Вместо хвоста нога,
А на ноге рога.
Я не хотел бы вновь
Встретиться с той козой.

Сделать хотел утюг, –
Слон получился вдруг,
Крылья – как у пчелы,
Вместо ушей цветы.
Ночью мне снится сон, –
Плачут коза и слон,
Плачут и говорят:
“Что с нами сделал ты?!”

Песенка мамонтенка
муз. В.Шаинского, сл. Д. Непомнящий м/ф “Мама для мамонтенка”

По синему морю, к зеленой земле
Плыву я на белом своем корабле.
На белом своем корабле,
На белом своем корабле.

Меня не пугают ни волны, ни ветер,-
Плыву я к единственной маме на свете.
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете.
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете.

Скорей до земли я добраться хочу,
“Я здесь, я приехал!”,- я ей закричу.
Я маме своей закричу,
Я маме своей закричу.

Пусть мама услышит, пусть мама придет,
Пусть мама меня непременно найдет!
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.

Облака
сл. С. Козлова, муз. В. Шаинского, м/ф “Трям! Здравствуйте!”

Мимо белого яблока луны,
Мимо красного яблока заката
Облака из неведомой страны
К нам спешат и опять бегут куда-то.

Облака – белогривые лошадки.
Облака, что вы мчитесь без оглядки?
Не смотрите вы, пожалуйста, свысока,
А по небу прокатите нас, облака.

Мы помчимся в заоблачную даль
Мимо гаснущих звезд на небосклоне.
К нам неслышно опустится звезда
И ромашкой останется в ладони.

Антошка
муз. В.Шаинского, сл. Ю.Энтина , м/ф “Веселая карусель #1”

Антошка, Антошка, пойдем копать картошку.
Антошка, Антошка, пойдем копать картошку.

Тили-тили, трали-вали,
Это мы не проходили,
Это нам не задавали!
Тарам – пам – пам,
Тарам – пам – пам,

Антошка, Антошка, сыграй нам на гармошке.
Антошка, Антошка, сыграй нам на гармошке.

Тили-тили, трали-вали,
Это мы не проходили,
Это нам не задавали!
Тарам – пам – пам,
Тарам – пам – пам.

Антошка, Антошка, готовь к обеду ложку.
Антошка, Антошка, готовь к обеду ложку.

Тили-тили, трали-вали,
Это, братцы, мне по силе!
Откажусь теперь едва ли!
Тарам – пам – пам,
Тарам – пам – пам.

Два веселых гуся
украинская народная песня, м/ф “Веселая карусель”

Жили у бабуси
Два веселых гуся:
Один – серый,
Другой – белый –
Два веселых гуся.

Вытянули шеи –
У кого длиннее?
Один – серый,
Другой – белый –
У кого длиннее?

Мыли гуси лапки
В луже у канавки.
Один – серый,
Другой – белый –
Спрятались в канавке.

Вот кричит бабуся:
Ой, пропали гуси!
Один – серый,
Другой – белый –
Гуси мои, гуси.

Выходили гуси,
Кланялись бабусе.
Один – серый,
Другой – белый –
Кланялись бабусе.

Вместе весело шагать
сл. М.Матусовский, муз. В.Шаинский, к/ф “И снова Анискин”

Вместе весело шагать по просторам,
По просторам,по просторам!
И конечно припевать лучше хором,
Лучше хором,лучше хором!

Спой-ка с нами перепелка-перепелочка
Раз иголка, два иголка – будет елочка!
Раз дощечка,два дощечка – будет лесенка!
Раз словечко, два словечко – будет песенка!

В небесах зари полоска заполощется,
Раз березка, два березка – будет рощица!
Раз дощечка, два дощечка – будет лесенка!
Раз словечко, два словечко – будет песенка!

Нам счастливую тропинку выбрать надобно.
Раз дождинка, два дождинка – будет радуга!
Раз дощечка, два дощечка – будет лесенка!
Раз словечко, два словечко – будет песенка!

Лесной олень
муз.Е.Крылатова, сл.Ю.Энтина – к/ф “Ох, уж эта Настя!”

Осенью, в дождливый серый день
Пробежал по городу олень.
Он летел над гулкой мостовой
Рыжим лесом пущеной стрелой

Вернись, лесной олень, по моему хотенью,
Умчи меня, олень, в свою страну оленью,
Где сосны рвутся в небо, где быль живет и небыль,
Умчи меня туда, лесной олень!

Он бежал, и сильные рога
Задевали тучи-облака.
И казалось, будто бы над ним
Становилось небо голубым.

Говорят, чудес на свете нет,
И дождями смыт оленя след.
Но я знаю – он ко мне придет,
Если верить – сказка оживет

Со мной лесной олень по моему хотенью.
И мчит меня олень в свою страну оленью,
Где сосны рвутся в небо, где быль живет и небыль,
Умчит меня туда, лесной олень.

Песенка Красной Шапочки
сл. Ю.Михайлова, муз. А.Рыбников, к/ф “Приключения Красной Шапочки”

Если долго, долго, долго, если долго по тропинке,
Если долго по дорожке, топать, ехать и бежать,
То, пожалуй, то, конечно, то, наверно-верно-верно,
То, возможно-можно-можно, можно в Африку прийти.

А-а, в Африке реки вот такой ширины.
А-а, в Африке горы вот такой вышины.
А-а, крокодилы, бегемоты,
А-а, обезьяны, кашалоты,
А-а, и зеленый попугай,
А-а, и зеленый попугай.

Если только, только, только, если только на дорожке,
Если только на тропинке, встречу я кого-нибудь.
То, тому, кого я встречу, даже зверю, верю, верю,
Не забуду, буду, буду, буду здрасьте говорить.

Но, конечно, но, конечно, если ты такой ленивый,
Если ты такой пугливый, сиди дома не гуляй.
Ни к чему тебе дороги, косогоры, горы, горы,
Буераки, реки, раки, руки, ноги береги.

День рождения
сл. А.Тимофеевского, муз. В.Шаинского, м/ф “Чебурашка”

Пусть бегут неуклюже
Пешеходы по лужам,
А вода по асфальту рекой.
И не ясно прохожим
В этот день непогожий,
Отчего я веселый такой.

А я играю на гармошке
У прохожих на виду.
К сожаленью, день рожденья
Только раз в году.

Прилетит вдруг волшебник
В голубом вертолете,
И бесплатно покажет кино.
С днем рождения поздравит
И конечно, подарит
Мне в подарок пятьсот “эскимо”.

Голубой вагон.[/b]
сл. М.Пляцковского, муз. В.Шаинского, м/ф “Голубой вагон”

Медленно минуты уплывают вдаль,
Встречи с ними ты уже не жди,
И хотя нам прошлого немного жаль,
Лучшее, конечно, впереди.

Скатертью, скатертью дальний путь стелется,
И упирается прямо в небосклон
Каждому, каждому в лучшее верится,
Катится, катится голубой вагон.

Если ты обидел вдруг кого-то зря,
Календарь закроет этот лист.
Жить без приключений нам никак нельзя,
Эй, прибавь-ка ходу, машинист.

Голубой вагон бежит-качается,
Скорый поезд набирает ход,
Ах, зачем же этот день кончается,
Лучше б он тянулся целый год.

Песня Чебурашки
сл. Успенского, муз. В.Шаинского, м/ф “Чебурашка”

Я был когда-то странной
Игрушкой безымянной,
К которой в магазине
Никто не подойдет.
Теперь я Чебурашка,
Мне каждая дворняжка
При встрече сразу
Лапу подает!

Мне не везло сначала,
И даже так бывало:
Ко мне на день рожденья
Никто не приходил.
Теперь я вместе с Геной
Он не обыкновенный,
Он самый лучший
В мире крокодил!

Чунга-чанга
сл. Ю.Энтина, м/ф “Катерок”

Чунга-чанга! Синий небосвод!
Чунга-чанга! Лето – круглый год!
Чунга-чанга! Весело живем!
Чунга-чанга! Песенку поем!

Чудо-остров, чудо-остров!
Жить на нем легко и просто!
Жить на нем легко и просто!
Чунга-чанга!
Наше счастье постоянно –
Жуй кокосы, ешь бананы!
Жуй кокосы, ешь бананы!
Чунга-чанга!

Чунга-чанга! Места лучше нет!
Чунга-чанга! Мы не знаем бед!
Чунга-чанга! Кто здесь прожил час –
Чунга-чанга! Не покинет нас!

Песенка львенка и черепахи.
сл. С.Козлов, муз. Г.Гладков – м/ф “Как львенок и черепаха пели песню”

Я на солнышке лежу,
Я на солнышко гляжу,
Все лежу и лежу
И на солнышко гляжу.

Крокодил-дил-дил идет.
Носорог-рог-рог идет.
Только я – все лежу
И на солнышко гляжу.

Рядом львеночек лежит
И ушами шевелит,
Только я – все лежу
И на солнышко гляжу.

Если добрый ты
сл. М. Пляцковский, , муз. Б.Савельев – м/ф “День рождения Леопольда”

Дождик босиком по земле прошел,
Клены по плечам хлопал…
Если ясный день, это хорошо,
А когда наоборот – плохо.

Слышишь, как звенят в небе высоко
Солнечных лучей струны?
Если добрый ты, то всегда легко,
А когда наоборот – трудно.

С каждым поделись радостью своей,
Рассыпая смех звучно…
Если песни петь, с ними веселей,
А когда наоборот – скучно!

Колыбельная
Русский текст С.Свириденко, муз. В.А.Моцарт

Спи, моя радость, усни!
В доме погасли огни,
Пчелки затихли в саду,
Рыбки уснули в пруду.
Месяц на небе блестит,
Месяц в окошко глядит…
Глазки скорее сомкни,
Спи, моя радость, усни!
Усни, усни!

В доме все стихло давно,
В погребе, в кухне темно,
Дверь ни одна не скрипит,
Мышка за печкою спит.
Кто-то вздохнул за стеной…
Что нам за дело, родной?
Глазки скорее сомкни,
Спи, моя радость, усни!
Усни, усни!

Сладко мой птенчик живет:
Нет ни тревог, ни забот,
Вдоволь игрушек, сластей,
Вдоволь веселых затей.
Все-то добыть поспешишь,
Только б не плакал малыш!
Пусть бы так было все дни!
Спи, моя радость, усни!
Усни, усни!

Колыбельная медведицы
муз. Е.Крылатова, сл.Ю.Яковлева, м/ф “Умка”

Ложкой снег мешая,
Ночь идет большая,
Что же ты, глупышка, не спишь?
Спят твои соседи –
Белые медведи,
Спи скорей и ты, малыш.

Мы плывем на льдине,
Как на бригантине,
По седым, суровым морям.
И всю ночь соседи,
Звездные медведи
Светят дальним кораблям.

Улыбка
сл. М.Пляцковского, муз. В.Шаинского, м/ф “Крошка Енот”

От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется.
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется.

И тогда наверняка, вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке.
С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.

От улыбки солнечной одной
Перестанет плакать самый грустный дождик.
Сонный лес простится с тишиной
И захлопает в зеленые ладоши.

От улыбки станет всем теплей –
И слону и даже маленькой улитке.
Так пускай повсюду на земле,
Будто лампочки, включаются улыбки!

Кабы не было зимы.
муз. Е.Крылатова, сл. Ю.Энтина, м/ф “Зима в Простоквашино”

Кабы не было зимы
В городах и селах,
Никогда б не знали мы
Этих дней веселых.
Не кружила б малышня
Возле снежной бабы,
Не петляла бы лыжня,
Кабы, кабы, кабы.
Не петляла бы лыжня,
Кабы, кабы, кабы.

Читайте также:  Лучшие женские английские имена и их значение для девочки и женщины: список. Какие самые популярные, красивые, редкие, необычные, короткие английские имена для девочек: рейтинг лучших

Кабы не было зимы,
В этом нет секрета –
От жары б увяли мы,
Надоело б лето.
Не пришла бы к нам метель
На денек хотя бы.
И снегирь не сел на ель,
Кабы, кабы, кабы.
И снегирь не сел на ель,
Кабы, кабы, кабы.

Кабы не было зимы,
А все время лето,
Мы б не знали кутерьмы
Новогодней этой.
Не спешил бы Дед Мороз
К нам через ухабы,
Лед на речке не замерз,
Кабы, кабы, кабы.
Лед на речке не замерз,
Кабы, кабы, кабы.

Тили-тили, трали-вали,
Это, братцы, мне по силе!
Откажусь теперь едва ли!
Тарам – пам – пам,
Тарам – пам – пам.

Музыкальная гостиная к 9 мая “С песней до Победы”. Конспект с презентацией для детей старшей – подготовительной группы детского сада

(Дети входят под марш «Прощание славянки» музыка В.Агапкина, хлопают, садятся) (1)
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята, здравствуйте уважаемые взрослые. Сегодня я приглашаю вас в музыкальную гостиную в преддверии великого, очень главного праздника, который отмечает вся наша страна. Что это за праздник? (День Победы) (2,3)

Музыкальный руководитель: Что произошло в этот день? (Закончилась Великая Отечественная война, наш народ победил фашистов)
– Да, вы, конечно, знаете, что много лет назад на нашу страну напали враги – очень сильная и развитая страна – фашистская Германия. (4) Началась Великая Отечественная война. Это было очень страшное время. Наша страна не ожидала, что Германия нападёт, потому что незадолго до начала войны правительством Германии и России был заключён специальный документ, в котором говорилось, что Россия и Германия – друзья и не будут воевать между собой. Но, не смотря на это, в июне 1941 года, в тёплый летний день, немецкая армия атаковала наши границы.(5) Сотни самолётов, танков и тысячи солдат двинулись на нашу землю.(6) Они были очень хорошо вооружены, и их было много. Враги сжигали города и сёла, убивали и брали в плен наших жителей. Они никого не щадили…ни женщин, ни стариков, ни детей.(7) Наши солдаты отчаянно сопротивлялись,(8) они проявляли чудеса героизма, совершали подвиги, старались не пропустить вражеских солдат вглубь нашей страны.(9) Но силы были неравные, нашим солдатам не хватало оружия и в начале войны им пришлось отступать.
Один из русских композиторов Дмитрий Шостакович (10) написал музыку, в которой передал эти события. Внимательно послушайте её отрывок и подумайте, какой характер передаёт эта музыки и что можно под неё представить? (11)
1. Д. Шостакович. Фрагмент симфонии №7 «тема нашествия» – слушание
Музыкальный руководитель: Какой характер музыки? (жесткий, устрашающий)
– Что можно представить? (как идут фашистские войска)
– А как изменялась громкость музыки (сначала тихо, потом громче и громче)
– Какие инструменты вы услышали? (Ответы детей)
– Да, простая тема, поначалу безобидная, развиваясь на фоне сухого стука барабана, потом звук усиливается и, в конце концов, вырастает как огромная, надвигающая волна, передавая образ беспощадного врага, наступающего на нашу страну. Эту музыку стали так и называть – «тема нашествия».
Давайте ещё раз прослушаем эту тему, и будем передавать пульсацию музыки – вначале с помощью пальцев (стучим по коленкам), когда будет громче – ладошками по плечикам, а когда совсем громко – кулачками по коленкам.
Повторное прослушивание фрагмента с движениями. (12)
Музыкальный руководитель: Молодцы, какое настроение передала эта музыка? (Ответы детей)
– Да, музыка грозная, какая – то бездушная, и кажется, что никто не сможет победить эту злую силу.
Уже в первые два года войны фашистская армия заняла многие города, взяла в осаду один из главных городов России – Ленинград и подходила к столице нашей Родины – Москве. Но наш народ нашёл в себе силы и остановил врагов.(13)

Музыкальный руководитель:(14) Все наши жители поднялись на защиту Родины. (15) Воевали женщины, и даже дети. (16) А те, кто не воевал – работали в тылу.(17) Они шили одежду для солдат, рыли окопы, а самое главное было налажено производство оружия. Днём и ночью работали заводы, где выпускали вооружение.(18)
– С помощью какого оружия воевали наши солдаты? (танки, самолёты, автоматы, гранаты, патроны и т.д.)
– Правильно, но во время войны было ещё оружие, а какое вы узнаете, отгадав загадку.
Если текст соединить с мелодией
И потом исполнить это вместе,
То, что же вы услышите,
Конечно, — это . (песня)
– Идёт война, рвутся снаряды, гибнут люди. А тут песня… (19) Зачем же она нужна на войне? Может я ошиблась и песня – это вовсе не оружие, а так, развлечение просто.. Поможет нам ответить на этот вопрос музыка, которая одна из первых зазвучала в годы войны. Послушайте и скажите, к чему призывает эта песня? (20)
2. Фрагмент песни «Священная война» музыка А.Александрова, слова В.Лебедева-Кумача – слушание
Музыкальный руководитель: К чему призывает песня? (поднимает народ на борьбу с врагами)
– Как вы считаете, какое настроение передавала эта песня солдатам? (мужественное, храброе)
– Можно ли эту песню назвать оружием против фашистов? Почему? (потому что она поднимала боевой дух, и солдаты отважнее сражались)
– Да. Молодцы. Уже в первые дни войны, композитором Александром Васильевичем Александровым и поэтом Василием Ивановичем Лебедевым-Кумачом была написана эта песня, которая называется «Священная война» и она зазвучала как набат, призывающий на борьбу, как оружие против жестоких врагов. Эта песня впервые прозвучала на вокзале, когда бойцов провожали на фронт. Музыка несла в себе такую могучую силу и искренность, что все, кто в ту минуту находился там, заслышав первые звуки, поднялись как один со своих мест и, стоя, словно в строю, торжественно и сурово слушали её. Когда она кончилась, на какое-то мгновение замерли, завороженные звуками, а затем раздались оглушительные аплодисменты. Песню требовали повторить еще и еще, пытаясь подпевать и запомнить слова. Вновь и вновь, пять раз подряд, пел ансамбль “Священную войну”. Так начался путь песни, славный и долгий. С этого дня песню пели всюду: на фронте, в партизанских отрядах, в тылу. Музыка звучит как боевой гимн, призывающий на поединок с врагом. Дослушаем эту песню стоя.
Песня «Свящённая война» – слушание продолжения песни.

– О чём в ней рассказывается? (как боец вспоминает свою любимую)
– Исполним песню вместе, постарайтесь передать задушевное и ласковое настроение. (23, 24)
3.Песня «В землянке» музыка К.Листова, слова А.Суркова – исполняют дети.

Музыкальный руководитель: Как вы считаете, как эта песня помогала нашим солдатам воевать? (вспоминали своих близких, песня придавала им силы, солдаты знали, что воюют за своих жён, матерей, невест, за свой дом)
– Казалось, какие песни, когда идет война, кругом горе, каждую минуту смерть смотрит в глаза людям? Не до песен совсем. А оказывается – всё совсем наоборот. Солдатам песни помогали в трудные минуты. А в тех, кто их ждал, песни вселяли надежду, что их близкие и родные вернуться к ним невредимыми.
(На фоне мелодии «Журавли») (25)
Ребёнок: Привезли солдата в медсанбат…
Врач сказал: не доживет до ночи…
– Мне бы… песню, – прошептал солдат, –
Я до песен с давних пор охочий…
Боль не выносима и остра,
Сто осколков раскрошили тело…
И сестра, усталая сестра,
До рассвета над солдатом пела:
Музыкальный руководитель: Одной из таких песен, которые поддерживали бойцов, стала песня «Темная ночь». Она была написана во время войны для фильма «Два бойца». (27) Эта песня была на устах буквально у каждого фронтовика. Внимательно послушайте и скажите для кого солдат поёт эту песню?
4. Песня “Темная ночь” музыка Н. Богословского, слова В. Агатова – слушание. (28-35)
-Для кого солдат поёт песню? (для родного человека, для жены)
-Почему вы так решили? (Ответы детей по характеру и содержанию)
Дополнительные вопросы: Какой характер песни? О чём в ней говорится?
Музыкальный руководитель: Да, ребята. Эта песня выражает душевное состояние солдата, думы о покинутом родном доме, о любимой и, конечно, веру, надежду в победу и возвращение домой.
Ребёнок: Я бы с песни начал свой рассказ, (36)
С той, которая на всех фронтах звучала…
В холод, в стужу сколько раз
Эта песня нас в землянках согревала
Если песня, значит, рядом друг,
Значит, смерть отступит, забоится…
И казалось, нет войны вокруг,
Если песня над тобой кружится!
(Звучание военной частушки в записи)
Музыкальный руководитель: Ребята, что за музыку вы сейчас услышали? (частушки)
– Какой характер у частушек? (шутливый, задорный, весёлый)
– Зачем на войне нужна весёлая частушка? (игра гармониста и задорная частушка, помогали бойцам отдохнуть, набраться сил и зарядиться боевым духом перед сражением)
– Молодцы. Во время войны, частушка мгновенно откликалась на все события фронта и тыла.
Эх, частушка, ты частушка, Слово каждое — снаряд:
Бьет фашистов по макушкам,
Помогает воевать
5.Военные частушки. Исполняют дети.

Ребёнок: Я бы с песни начал свой рассказ,
С той нехитрой песни, сокровенной,
Что, как символ радости, неслась
Над Варшавой, Будапештом, Веной…
Пешим ходом и на грузовике,
Жарким днем и зимнею порошей
Мы ее носили в вещмешке
Самой легкой драгоценной ношей…
Музыкальный руководитель: Солдаты пели разные песни – задорные частушки и песни, которые поднимали их на бой. С первых дней войны рядом с мужественными и призывными строками песни «идёт война народная» слышались тёплые искренние строки песни «Синий платочек». (37) Она была написана ещё до войны и напоминала солдатам о мирном времени, которое надо было обязательно вернуть, прогнав захватчиков с родной земли. Эта песня стала одной из самых знаменитых песен военных лет. Давайте, ребята, постараемся характер этой песни выразить с помощью танца.
6. Танец под песню «Синий платочек» музыка Е. Петерсбурский, слова Я. Гольденберга
Музыкальный руководитель: Молодцы. Одни песни помогали солдатам справиться с тяготами войны, вспомнить о мирном времени, другие – быть сильными и смелыми в бою. А какую бодрую, решительную военную песню вы ещё знаете? ( Песня «Три танкиста») (39)
– О чем в ней говорится? (Ответы детей)
– Где служили танкисты? (На границе)
– Эта песня была написана ещё до войны и впервые прозвучала в фильме «Трактористы» в исполнении Николая Крючкова? Песня эта прожила долгую жизнь, она и сегодня является неформальным гимном танковых войск.
7.Песня «Три танкиста» музыка братьев Покрасс, слова Б. Ласкина – исполняют дети (40)

Музыкальный руководитель: С новой силой эта песня зазвучала в дни Великой Отечественной войны. (41)
На фронте бытовало в те годы немало переделок и вариантов этой замечательной довоенной песни.
Расскажи-ка, песенка-подруга,
Как дерутся с черною ордой
Три танкиста, три веселых друга,
Экипаж машины боевой.
Не дают они фашистским танкам
Темной ночью в тыл забраться к нам, —
Без пощады бьют фашистов с фланга,
Угощают крепко по зубам.
Не одну фашистскую гадюку
Укротили силой огневой
Три танкиста, три веселых друга,
Экипаж машины боевой.
( звучит фрагмент песни «Огонёк»)
Музыкальный руководитель: В тяжелую пору войны на фронт прилетела по радио песня «Огонек». И эта песня так понравилась солдатам, что стала боевым и духовным орудием фронтовиков. Поэтический образ огонька в окошке, который зажигала невеста или жена, провожая любимого на войну, приобрёл тогда новое значение – не погас наш огонёк и никогда не погаснет – мы победим, ради своих любимых и близких, не отдадим врагам нашу землю! В песне поётся о парне, ушедшем на фронт, которому воспоминания о возлюбленной помогают сражаться за Родину. В них гнев и любовь, ярость и вера в победу! Послушайте эту песню в исполнении воспитателей. (42)
8. Звучит песня «Огонек». Исп. вокальный ансамбль воспитателей (43)

Музыкальный руководитель: Как вы считаете, как эта песня помогала нашим солдатам воевать? (вспоминали своих близких, песня придавала им силы, солдаты знали, что воюют за своих жён, матерей, невест, за свой дом)
– Казалось, какие песни, когда идет война, кругом горе, каждую минуту смерть смотрит в глаза людям? Не до песен совсем. А оказывается – всё совсем наоборот. Солдатам песни помогали в трудные минуты. А в тех, кто их ждал, песни вселяли надежду, что их близкие и родные вернуться к ним невредимыми.
(На фоне мелодии «Журавли») (25)
Ребёнок: Привезли солдата в медсанбат…
Врач сказал: не доживет до ночи…
– Мне бы… песню, – прошептал солдат, –
Я до песен с давних пор охочий…
Боль не выносима и остра,
Сто осколков раскрошили тело…
И сестра, усталая сестра,
До рассвета над солдатом пела:
Музыкальный руководитель: Одной из таких песен, которые поддерживали бойцов, стала песня «Темная ночь». Она была написана во время войны для фильма «Два бойца». (27) Эта песня была на устах буквально у каждого фронтовика. Внимательно послушайте и скажите для кого солдат поёт эту песню?
4. Песня “Темная ночь” музыка Н. Богословского, слова В. Агатова – слушание. (28-35)
-Для кого солдат поёт песню? (для родного человека, для жены)
-Почему вы так решили? (Ответы детей по характеру и содержанию)
Дополнительные вопросы: Какой характер песни? О чём в ней говорится?
Музыкальный руководитель: Да, ребята. Эта песня выражает душевное состояние солдата, думы о покинутом родном доме, о любимой и, конечно, веру, надежду в победу и возвращение домой.
Ребёнок: Я бы с песни начал свой рассказ, (36)
С той, которая на всех фронтах звучала…
В холод, в стужу сколько раз
Эта песня нас в землянках согревала
Если песня, значит, рядом друг,
Значит, смерть отступит, забоится…
И казалось, нет войны вокруг,
Если песня над тобой кружится!
(Звучание военной частушки в записи)
Музыкальный руководитель: Ребята, что за музыку вы сейчас услышали? (частушки)
– Какой характер у частушек? (шутливый, задорный, весёлый)
– Зачем на войне нужна весёлая частушка? (игра гармониста и задорная частушка, помогали бойцам отдохнуть, набраться сил и зарядиться боевым духом перед сражением)
– Молодцы. Во время войны, частушка мгновенно откликалась на все события фронта и тыла.
Эх, частушка, ты частушка, Слово каждое — снаряд:
Бьет фашистов по макушкам,
Помогает воевать
5.Военные частушки. Исполняют дети.

Музыкальная гостиная к 9 мая “С песней до Победы”. Конспект с презентацией для детей старшей – подготовительной группы детского сада

(Дети входят под марш «Прощание славянки» музыка В.Агапкина, хлопают, садятся) (1)
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята, здравствуйте уважаемые взрослые. Сегодня я приглашаю вас в музыкальную гостиную в преддверии великого, очень главного праздника, который отмечает вся наша страна. Что это за праздник? (День Победы) (2,3)

Музыкальный руководитель: Что произошло в этот день? (Закончилась Великая Отечественная война, наш народ победил фашистов)
– Да, вы, конечно, знаете, что много лет назад на нашу страну напали враги – очень сильная и развитая страна – фашистская Германия. (4) Началась Великая Отечественная война. Это было очень страшное время. Наша страна не ожидала, что Германия нападёт, потому что незадолго до начала войны правительством Германии и России был заключён специальный документ, в котором говорилось, что Россия и Германия – друзья и не будут воевать между собой. Но, не смотря на это, в июне 1941 года, в тёплый летний день, немецкая армия атаковала наши границы.(5) Сотни самолётов, танков и тысячи солдат двинулись на нашу землю.(6) Они были очень хорошо вооружены, и их было много. Враги сжигали города и сёла, убивали и брали в плен наших жителей. Они никого не щадили…ни женщин, ни стариков, ни детей.(7) Наши солдаты отчаянно сопротивлялись,(8) они проявляли чудеса героизма, совершали подвиги, старались не пропустить вражеских солдат вглубь нашей страны.(9) Но силы были неравные, нашим солдатам не хватало оружия и в начале войны им пришлось отступать.
Один из русских композиторов Дмитрий Шостакович (10) написал музыку, в которой передал эти события. Внимательно послушайте её отрывок и подумайте, какой характер передаёт эта музыки и что можно под неё представить? (11)
1. Д. Шостакович. Фрагмент симфонии №7 «тема нашествия» – слушание
Музыкальный руководитель: Какой характер музыки? (жесткий, устрашающий)
– Что можно представить? (как идут фашистские войска)
– А как изменялась громкость музыки (сначала тихо, потом громче и громче)
– Какие инструменты вы услышали? (Ответы детей)
– Да, простая тема, поначалу безобидная, развиваясь на фоне сухого стука барабана, потом звук усиливается и, в конце концов, вырастает как огромная, надвигающая волна, передавая образ беспощадного врага, наступающего на нашу страну. Эту музыку стали так и называть – «тема нашествия».
Давайте ещё раз прослушаем эту тему, и будем передавать пульсацию музыки – вначале с помощью пальцев (стучим по коленкам), когда будет громче – ладошками по плечикам, а когда совсем громко – кулачками по коленкам.
Повторное прослушивание фрагмента с движениями. (12)
Музыкальный руководитель: Молодцы, какое настроение передала эта музыка? (Ответы детей)
– Да, музыка грозная, какая – то бездушная, и кажется, что никто не сможет победить эту злую силу.
Уже в первые два года войны фашистская армия заняла многие города, взяла в осаду один из главных городов России – Ленинград и подходила к столице нашей Родины – Москве. Но наш народ нашёл в себе силы и остановил врагов.(13)

Музыкальный руководитель:(14) Все наши жители поднялись на защиту Родины. (15) Воевали женщины, и даже дети. (16) А те, кто не воевал – работали в тылу.(17) Они шили одежду для солдат, рыли окопы, а самое главное было налажено производство оружия. Днём и ночью работали заводы, где выпускали вооружение.(18)
– С помощью какого оружия воевали наши солдаты? (танки, самолёты, автоматы, гранаты, патроны и т.д.)
– Правильно, но во время войны было ещё оружие, а какое вы узнаете, отгадав загадку.
Если текст соединить с мелодией
И потом исполнить это вместе,
То, что же вы услышите,
Конечно, — это . (песня)
– Идёт война, рвутся снаряды, гибнут люди. А тут песня… (19) Зачем же она нужна на войне? Может я ошиблась и песня – это вовсе не оружие, а так, развлечение просто.. Поможет нам ответить на этот вопрос музыка, которая одна из первых зазвучала в годы войны. Послушайте и скажите, к чему призывает эта песня? (20)
2. Фрагмент песни «Священная война» музыка А.Александрова, слова В.Лебедева-Кумача – слушание
Музыкальный руководитель: К чему призывает песня? (поднимает народ на борьбу с врагами)
– Как вы считаете, какое настроение передавала эта песня солдатам? (мужественное, храброе)
– Можно ли эту песню назвать оружием против фашистов? Почему? (потому что она поднимала боевой дух, и солдаты отважнее сражались)
– Да. Молодцы. Уже в первые дни войны, композитором Александром Васильевичем Александровым и поэтом Василием Ивановичем Лебедевым-Кумачом была написана эта песня, которая называется «Священная война» и она зазвучала как набат, призывающий на борьбу, как оружие против жестоких врагов. Эта песня впервые прозвучала на вокзале, когда бойцов провожали на фронт. Музыка несла в себе такую могучую силу и искренность, что все, кто в ту минуту находился там, заслышав первые звуки, поднялись как один со своих мест и, стоя, словно в строю, торжественно и сурово слушали её. Когда она кончилась, на какое-то мгновение замерли, завороженные звуками, а затем раздались оглушительные аплодисменты. Песню требовали повторить еще и еще, пытаясь подпевать и запомнить слова. Вновь и вновь, пять раз подряд, пел ансамбль “Священную войну”. Так начался путь песни, славный и долгий. С этого дня песню пели всюду: на фронте, в партизанских отрядах, в тылу. Музыка звучит как боевой гимн, призывающий на поединок с врагом. Дослушаем эту песню стоя.
Песня «Свящённая война» – слушание продолжения песни.

Читайте также:  Как научить ребенка говорить букву Р: советы логопеда. Скороговорки, слова, стихи на букву Р для детей. Во сколько лет ребенок говорит букву Р?

– О чём в ней рассказывается? (как боец вспоминает свою любимую)
– Исполним песню вместе, постарайтесь передать задушевное и ласковое настроение. (23, 24)
3.Песня «В землянке» музыка К.Листова, слова А.Суркова – исполняют дети.

Музыкальный руководитель: Как вы считаете, как эта песня помогала нашим солдатам воевать? (вспоминали своих близких, песня придавала им силы, солдаты знали, что воюют за своих жён, матерей, невест, за свой дом)
– Казалось, какие песни, когда идет война, кругом горе, каждую минуту смерть смотрит в глаза людям? Не до песен совсем. А оказывается – всё совсем наоборот. Солдатам песни помогали в трудные минуты. А в тех, кто их ждал, песни вселяли надежду, что их близкие и родные вернуться к ним невредимыми.
(На фоне мелодии «Журавли») (25)
Ребёнок: Привезли солдата в медсанбат…
Врач сказал: не доживет до ночи…
– Мне бы… песню, – прошептал солдат, –
Я до песен с давних пор охочий…
Боль не выносима и остра,
Сто осколков раскрошили тело…
И сестра, усталая сестра,
До рассвета над солдатом пела:
Музыкальный руководитель: Одной из таких песен, которые поддерживали бойцов, стала песня «Темная ночь». Она была написана во время войны для фильма «Два бойца». (27) Эта песня была на устах буквально у каждого фронтовика. Внимательно послушайте и скажите для кого солдат поёт эту песню?
4. Песня “Темная ночь” музыка Н. Богословского, слова В. Агатова – слушание. (28-35)
-Для кого солдат поёт песню? (для родного человека, для жены)
-Почему вы так решили? (Ответы детей по характеру и содержанию)
Дополнительные вопросы: Какой характер песни? О чём в ней говорится?
Музыкальный руководитель: Да, ребята. Эта песня выражает душевное состояние солдата, думы о покинутом родном доме, о любимой и, конечно, веру, надежду в победу и возвращение домой.
Ребёнок: Я бы с песни начал свой рассказ, (36)
С той, которая на всех фронтах звучала…
В холод, в стужу сколько раз
Эта песня нас в землянках согревала
Если песня, значит, рядом друг,
Значит, смерть отступит, забоится…
И казалось, нет войны вокруг,
Если песня над тобой кружится!
(Звучание военной частушки в записи)
Музыкальный руководитель: Ребята, что за музыку вы сейчас услышали? (частушки)
– Какой характер у частушек? (шутливый, задорный, весёлый)
– Зачем на войне нужна весёлая частушка? (игра гармониста и задорная частушка, помогали бойцам отдохнуть, набраться сил и зарядиться боевым духом перед сражением)
– Молодцы. Во время войны, частушка мгновенно откликалась на все события фронта и тыла.
Эх, частушка, ты частушка, Слово каждое — снаряд:
Бьет фашистов по макушкам,
Помогает воевать
5.Военные частушки. Исполняют дети.

Ребёнок: Я бы с песни начал свой рассказ,
С той нехитрой песни, сокровенной,
Что, как символ радости, неслась
Над Варшавой, Будапештом, Веной…
Пешим ходом и на грузовике,
Жарким днем и зимнею порошей
Мы ее носили в вещмешке
Самой легкой драгоценной ношей…
Музыкальный руководитель: Солдаты пели разные песни – задорные частушки и песни, которые поднимали их на бой. С первых дней войны рядом с мужественными и призывными строками песни «идёт война народная» слышались тёплые искренние строки песни «Синий платочек». (37) Она была написана ещё до войны и напоминала солдатам о мирном времени, которое надо было обязательно вернуть, прогнав захватчиков с родной земли. Эта песня стала одной из самых знаменитых песен военных лет. Давайте, ребята, постараемся характер этой песни выразить с помощью танца.
6. Танец под песню «Синий платочек» музыка Е. Петерсбурский, слова Я. Гольденберга
Музыкальный руководитель: Молодцы. Одни песни помогали солдатам справиться с тяготами войны, вспомнить о мирном времени, другие – быть сильными и смелыми в бою. А какую бодрую, решительную военную песню вы ещё знаете? ( Песня «Три танкиста») (39)
– О чем в ней говорится? (Ответы детей)
– Где служили танкисты? (На границе)
– Эта песня была написана ещё до войны и впервые прозвучала в фильме «Трактористы» в исполнении Николая Крючкова? Песня эта прожила долгую жизнь, она и сегодня является неформальным гимном танковых войск.
7.Песня «Три танкиста» музыка братьев Покрасс, слова Б. Ласкина – исполняют дети (40)

Музыкальный руководитель: С новой силой эта песня зазвучала в дни Великой Отечественной войны. (41)
На фронте бытовало в те годы немало переделок и вариантов этой замечательной довоенной песни.
Расскажи-ка, песенка-подруга,
Как дерутся с черною ордой
Три танкиста, три веселых друга,
Экипаж машины боевой.
Не дают они фашистским танкам
Темной ночью в тыл забраться к нам, —
Без пощады бьют фашистов с фланга,
Угощают крепко по зубам.
Не одну фашистскую гадюку
Укротили силой огневой
Три танкиста, три веселых друга,
Экипаж машины боевой.
( звучит фрагмент песни «Огонёк»)
Музыкальный руководитель: В тяжелую пору войны на фронт прилетела по радио песня «Огонек». И эта песня так понравилась солдатам, что стала боевым и духовным орудием фронтовиков. Поэтический образ огонька в окошке, который зажигала невеста или жена, провожая любимого на войну, приобрёл тогда новое значение – не погас наш огонёк и никогда не погаснет – мы победим, ради своих любимых и близких, не отдадим врагам нашу землю! В песне поётся о парне, ушедшем на фронт, которому воспоминания о возлюбленной помогают сражаться за Родину. В них гнев и любовь, ярость и вера в победу! Послушайте эту песню в исполнении воспитателей. (42)
8. Звучит песня «Огонек». Исп. вокальный ансамбль воспитателей (43)

Музыкальный руководитель: Как вы считаете, как эта песня помогала нашим солдатам воевать? (вспоминали своих близких, песня придавала им силы, солдаты знали, что воюют за своих жён, матерей, невест, за свой дом)
– Казалось, какие песни, когда идет война, кругом горе, каждую минуту смерть смотрит в глаза людям? Не до песен совсем. А оказывается – всё совсем наоборот. Солдатам песни помогали в трудные минуты. А в тех, кто их ждал, песни вселяли надежду, что их близкие и родные вернуться к ним невредимыми.
(На фоне мелодии «Журавли») (25)
Ребёнок: Привезли солдата в медсанбат…
Врач сказал: не доживет до ночи…
– Мне бы… песню, – прошептал солдат, –
Я до песен с давних пор охочий…
Боль не выносима и остра,
Сто осколков раскрошили тело…
И сестра, усталая сестра,
До рассвета над солдатом пела:
Музыкальный руководитель: Одной из таких песен, которые поддерживали бойцов, стала песня «Темная ночь». Она была написана во время войны для фильма «Два бойца». (27) Эта песня была на устах буквально у каждого фронтовика. Внимательно послушайте и скажите для кого солдат поёт эту песню?
4. Песня “Темная ночь” музыка Н. Богословского, слова В. Агатова – слушание. (28-35)
-Для кого солдат поёт песню? (для родного человека, для жены)
-Почему вы так решили? (Ответы детей по характеру и содержанию)
Дополнительные вопросы: Какой характер песни? О чём в ней говорится?
Музыкальный руководитель: Да, ребята. Эта песня выражает душевное состояние солдата, думы о покинутом родном доме, о любимой и, конечно, веру, надежду в победу и возвращение домой.
Ребёнок: Я бы с песни начал свой рассказ, (36)
С той, которая на всех фронтах звучала…
В холод, в стужу сколько раз
Эта песня нас в землянках согревала
Если песня, значит, рядом друг,
Значит, смерть отступит, забоится…
И казалось, нет войны вокруг,
Если песня над тобой кружится!
(Звучание военной частушки в записи)
Музыкальный руководитель: Ребята, что за музыку вы сейчас услышали? (частушки)
– Какой характер у частушек? (шутливый, задорный, весёлый)
– Зачем на войне нужна весёлая частушка? (игра гармониста и задорная частушка, помогали бойцам отдохнуть, набраться сил и зарядиться боевым духом перед сражением)
– Молодцы. Во время войны, частушка мгновенно откликалась на все события фронта и тыла.
Эх, частушка, ты частушка, Слово каждое — снаряд:
Бьет фашистов по макушкам,
Помогает воевать
5.Военные частушки. Исполняют дети.

Современные Детские Песни С Движениями – Скачать mp3 бесплатно

Если Весело Живется Делай Так Развивающие Мультики Детские Песни

Детскотека Лучшие танцевальные ХИТЫ для детей и взрослых

Танцевальный марафон Сборник мульт песен лучшие музыкальные мультики для детей Наше всё

У жирафа пятна Детская песня про животных Детские песни с движениями для малышей Люляби ТВ

Диско Сборник 12 песенок Танцы с Лизои Кукутики Коте Тв Детские Песенки

Акуленок Танцы для детей

Танцуй вместе с Барбариками ДЕТСКАЯ ДИСКОТЕКА

ДЕТСКОТЕКА 2017 ЛУЧШИЕ ДЕТСКИЕ ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ КЛИПЫ Mini Disco Baby Dance

НОВЫЕ ДЕТСКИЕ ХИТЫ 1 Лучшие музыкальные мультфильмы для малышей Наше всё

Чударики Самолет детская зарядка физминутка Детские песни

Танцевальный МАРАФОН детские танцы повторялки с Super Party

Детские песни Сина и Ло Зарядка Развивающие мультфильмы для детей

ВЕСЁЛАЯ ЗАРЯДКА ДЛЯ ДЕТЕЙ 0

ДЕТСКОТЕКА Детские Танцевальные Хиты Настоящий Праздник Для Детей Children SDisco

Песни из детского сада 30 минут Лучшие музыкальные мультики для детей Наше всё

Pikachu I Гран при 7 9 лет I Dance Studio Focus

Заинька Попляши Песенки Для Детей Сборник Детских Песен

АРАМ ЗАМ ЗАМ Песни Для Детей Развивающие Мультики

ДЕТСКОТЕКА НОВОГОДНЯЯ ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ ХИТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ

10 новогодних и рождественских песен Видео для детей Наше всё

танец маленьких утят танцы для детей

Танец игра почесали ручкой ушки

ДЕТСКОТЕКА 2020 ДЕТСКИЕ ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ ХИТЫ 0 ДЕТСКАЯ ДИСКОТЕКА

Новогодние Детские Песни Здравствуй гостья зима

Дискотека для детей Весёлые детские песни и караоке для детей Сборник песен 2020 Русская музыка

Весёлые песенки о насекомых сборник детских песен детские песни Детское Королевство

Музыкальная Игра Вправо Мы Идём По Кругу Песни с движениями на ускорение для детей

Подборка лучших детских клипов ELLO KIDS

Детские песни на английском языке Пять маленьких утят на английском Лучшие детские песни

Танец для детей Арам зам зам

Песни с движениями для детей Новогодняя песенка

Детские песни на английском языке

РУССКИЕ ПОТЕШКИ сборник мульт песен Видео для детей наше всё

Песенки для детей Новогодний сборник песен Кукутики праздничные веселые песни

Капитан Краб Разминка физминутка для детей

Лёлик и Барбарики Что такое Доброта

Три Кота Большой сборник песен Песни для детей Караоке детские песни

Капитан Краб Делай так Физминутка для детей

Сборник Фиксипелок Песенки Фиксиков все подряд фиксики детские песни

Караоке для детей Новогодний сборник детских песенок

Весёлая МУЛЬТ зарядка Morning Exercises Cartoon Наше всё

Что такое доброта Караоке музыка и голос

Мульт песенки на стихи А Барто ИГРУШКИ Видео для детей Наше всё

Новые детские хиты 3 Лучшие музыкальные мультики для детей Наше всё

Фиксики Сборник Фиксипелок

Песни для детей Новогодний сборник В лесу родилась елочка Жила была Царевна Смышленый Паровозик

Новогодний утренник в Детском саду Сказка Дед Мороз и баба Яга путешествуют по странам

Кавер версии мировых хитов в исполнении Хора Муравицкого

Мишка Косолапый по Лесу Идет Детские Песни Сборник Детских Песен

Время и Стекло Имя 505 Just Dance 2017

Здесь Вы можете прослушать и скачать песни по запросу Современные Детские Песни С Движениями в высоком качестве. Для того чтобы прослушать песню нажмите на кнопку «Слушать», если Вы хотите скачать песню или посмотреть клип нажмите на кнопку «Скачать» и Вы попадете на страницу с возможностью скачать песню, прослушать ее и посмотреть клип. Рекомендуем прослушать первую композицию Если Весело Живется Делай Так Развивающие Мультики Детские Песни длительностью 31 мин и 58 сек, размер файла 42.07 MB.

Современные Детские Песни С Движениями

Танцуй Если Знаешь Этот Тренд

Fnaf Parejas Ships Freddy X Chica Puppet X Springtrap And Bonnie X

Паліна Зарэмба Чытае Верш Жураўлі На Палессе Ляцяць

Mujhe Maaf Kar Do

Я Те Щас Е О Начищу Meme Original Meme

Қайрат Нұртас Әйелінен Шаршады

Kechga Qoldim Qoyvordim Mp3

Dj Qamarun نشيد ما هم بأمة أحمدMp3

Gucci Meme Song

Зановородился Саша Петров Заново Родился Стих

Sevgi Qolimni Qoyib Yubor

Guf Пусто Official Audio

Хабиб На Минималках 2В1 Томаш Кудрявый Представляет

Vafosi Yoq Ayoldan Davosi Yoq Dard Yaxshi

Jasmin The Cover Up Dam Bu Dam

Сиз Учун Дуа Кылайын Апа

S T A L K E R Клип 2015 История Из Преисподней

Три Кота Большой сборник песен Песни для детей Караоке детские песни

Детские песенки.

Песенки нашего детства. Современные детские песни. В этот раздел вы можете положить песенки собственного сочинения, мы с удовольствием их попоем.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале “Дошкольник.рф”. Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754). Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru

Мы соцсетях – вступайте в группы – будем рады видеть Вас в наших рядах!

«Песня про шляпу» к сценарию «Шляпное королевство» в подготовительной группе
Детские Песни
Автор: Триханова Светлана Александровна
05.12.2020 07:33

«Песня про шляпу» к сценарию «Шляпное королевство» в подготовительной группе

Для чего нужны нам шляпы?
Знают мамы, знают папы
Чтобы уши не болели,
Чтобы было всем тепло!

Ну а если в сказке шляпа?
Этого не знает папа.
Что под сказочною шляпой
Поселилось волшебство!

Пиратская Песня для детей «Госпожа Ямайка»

Слова Дмитрий Ранн (Романов) – музыка Булат Окуджава

(Исполняется на мелодию песни «Госпожа Удача»).

Ваше благородие, госпожа Ямайка,
Ты добра отчаянно – для пиратской шайки!
Капитана Олонэ в гости позови,
По-французски значит “встреча визави”!

Песня “ДЕТСКИЙ САД — САД ДОБРА!”

Детский сад — сад детей
* это радость жизни всей
А когда свет надежды цветёт,
Наше сердце от счастья поёт!

Детский сад- сад мечты!
Пусть желания просты,
Но трудны испытанья пути,
Чтобы сад красотой мог цвести!

Детский сад — сад тепла,
Жизнь становится светла,
Если в детском саду у ребят
Голоса, не смолкая, звенят.

Песенка «Лето» слова и музыка Ларисы Владимировны Шекера

1. куплет:

Мы выходим утром на зарядку,
Строимся по росту, по порядку,
Солнышко нам ласково смеётся
И нам очень весело поётся!

Припев:

Лето, лето, лето снова к нам пришло,
Лето, лето, лето – это хорошо,
Лето, лето, лето будем загорать,
Бегать, прыгать, плавать и нырять!

2. куплет:

Ждут нас очень радостные встречи,
Пусть загар нам покрывает плечи,
Пусть проходят стороной печали,
Лето о тебе мы так мечтали!

Музыка: Анатолий Лепин Слова: Ольга Фадеева

Чтобы молодость продлить,
Не бояться старости,
Не болеть и не хандрить,
И не знать усталости,

Чтобы сон и аппетит
Был всегда отменный,
Чтоб иметь цветущий вид –
Сделайтесь спортсменом!

Бегуном, прыгуном, футболистом,
Конькобежцем, гимнастом, пловцом –
Закалённым, решительным, быстрым,
И бою, и в труде молодцом.

Авторская песня «Летний дождик»

Автор Д. Воробьева!

Если вдруг начнется дождик
Мы не спрячемся под зонтик
Будем бегать мы по лужам
С летним дождиком мы дружим.

Летний дождик теплый дождик
Не боимся мы тебя
Летний дождик теплый дождик
Мы с тобой теперь друзья.

После дождика мы знаем
В небе радуга сияет
В лужах солнышко искрится
Будем вместе веселиться.

Авторские песни Ольги Костаревой

Прогулка в лес:

сл. и муз. О. В. Костарева

1. Небо хмурится и плачет
Капли капают с небес
Только я грустить не буду,
Побегу скорее в лес!

Я в резиновых сапожках
По опавшей, по листве,
По лесным пойду дорожкам
-Осень я иду к тебе!

2. Лес мне тихо улыбнётся
От дождя засеребрит
Словно в краски окунётся
И меня заворожит

Частушки Бабок-Ёжек
муз.М.Дунаевского, сл.Ю.Энтина

Растяни меха гармошка
Эх, играй-наяривай
Спой частушки, бабка Ежка
Пой, не разговариай!

Песня Ай-я-яй!

Музыка Надежды Берестовой.

Слова Татьяны Петуховой /Вологда/

Настоящий, говорящий
Мой любимый попугай
Всех дразнил, дразнил блестяще,
Как не стыдно: Ай-я-яй!!

Ах, попугай, ты попугай,
Ах, никого ты не ругай!
Настоящий, говорящий
Друг любимый попугай!

у нас планируется выпуск диска, а также брошура- стихи, ноты, иллюстрации к песням. Я по образованию джазовая пианистка, композитор, аранжировщик, 7 лет работала в джазовом училище, эстрадно-джазовом отделе в ДМШ г Москва.

Песню жаворонка в поле
Принесла в наш дом весна!
Отдыхать зовёт всех к морю
Долгожданная волна!
Припев:
Здравствуй, лето озорное!
Здравствуй, тёплая вода!
Здравствуй, солнце, дорогое!
Здравствуй отдых у пруда!

Летом в танцах хороводов,
У весёлого костра,
Провожаем теплоходы,
Поём песни до утра!

Слова Татьяны Петуховой /Вологда/

Дети войны

Слова: Ю.Герасимова,
Музыка: А.Воинова

Дети войны.
Смотрят в небо глаза воспаленные.
Дети войны.
В сердце маленьком горе бездонное.

В сердце, словно отчаянный гром,
Ленинградский гремит метроном.
Неумолчный гремит метроном.

Дети войны
Набивались в теплушки открытые.
Дети войны
Хоронили игрушки убитые.

Никогда я забыть не смогу
Крошки хлеба на белом снегу.
Крошки хлеба на белом снегу.

Вихрем огненным, черным вороном
Налетела нежданно беда,
Разбросала нас во все стороны,
С детством нас разлучив навсегда.

Дети войны –
В городках, в деревеньках бревенчатых.
Дети войны,
Нас баюкали русские женщины.

Буду помнить я тысячи дней
Руки добрых чужих матерей.
Руки добрых чужих матерей.

Застилала глаза ночь кромешная,
Падал пепел опять и опять,
Но спасением и надеждою
Нам всегда была Родина-мать.

Дети войны,
Стали собственной памяти старше мы.
Наши сыны,
Этой страшной войны не видавшие,

Пусть счастливыми будут людьми!
Мир их дому!
Да сбудется мир!

Мир их дому!
Да сбудется мир!

Как же тяжело было детям войны. Послушайте эту песню. Увы, без слез на глазах слушать ее трудно. Исполняет Тамара Гвердтцители

А в заключении моя самая любимая песня «День Победы». Ну, куда же без нее?!


Застилала глаза ночь кромешная,
Падал пепел опять и опять,
Но спасением и надеждою
Нам всегда была Родина-мать.

Функции музыкального сопровождения утренней гимнастики

Музыка при выполнении зарядки в детском саду выполняет ряд функций:

  • Сигнал к началу и завершению упражнений. Мелодия помогает детям сориентироваться, когда начинать движение, а когда пора остановиться. Младшим дошкольникам бывает сложно сориентироваться по словесной команде инструктора, поэтому все движения на зарядке с воспитанниками 1,5–4 лет выполняются под музыку.
  • Определение темпа элементов зарядки: маршировки, бега, прыжков, наклонов, поворотов, махов. Группа должна синхронно выполнять движения. Ориентироваться на ритм музыки детям доступнее, чем на движения одногруппников. Во время ходьбы не собьёшься, если шагаешь в ритм звучащему маршу.
  • Указание на характер упражнений. Медленная мелодия подразумевает плавные движения, быстрая — ритмичные действия. Музыка способствует выразительному выполнению зарядки, дети стремятся делать упражнения не механически, а эмоционально.
  • Развитие музыкальных способностей. Музыка сопровождает ребят на различных занятиях и мероприятиях в детском саду. Воспитанники учатся слушать и понимать мелодии и песни на занятиях с музыкальным руководителем, во время подготовки к утренникам, на тематических досугах, в театральном уголке. Умение воспринимать красоту музыки приходит постепенно. Аудиозарядка развивает у детей чувство ритма, способность распознавать эмоциональные интонации мелодии и их оттенки.
  • Терапевтический эффект. Прослушивание музыки создаёт бодрое настроение, препятствует переутомлению и появлению негативных эмоций.

Это интересно. Прослушивание музыки, помимо всего прочего, оказывает положительное воздействие на развитие интеллектуальных способностей дошкольников.

Выполнение физических упражнений под весёлую музыку вызывает у ребят улыбку и радость

Для физических и танцевальных тренировок нужно надевать спортивную форму — она удобна и эстетична

Ссылка на основную публикацию