Генеалогическое дерево — как самим найти свои корни: советы по поиску в архивах, как составить запросы, где найти церковные книги и другие источники

Генеалогическое дерево — как самим найти свои корни: советы по поиску в архивах, как составить запросы, где найти церковные книги и другие источники

История собственной семьи вызывает интерес каждого человека. Слушая семейные легенды, люди нередко увлекаются судьбой своих предков, составляют генеалогическое дерево, стараясь узнать о них как можно больше. Многим хочется раскрыть тайну происхождения прадедов, дедов и отцов в надежде на то, что непрерывная история нескольких поколений станет залогом прекрасного будущего. Ведь часто судьба прапрадедов влияет на их потомков, а свойства характера передаются из поколения в поколение.

Сайт Центра генеалогических исследований (ЦГИ) создан специально для тех, кто хочет найти предков и дальних родственников. Информация, представленная здесь, будет полезна всем, кто интересуется историей России, в том числе профессионалам в области генеалогии.

ЦГИ был основан в 1991 году. В 1992-1998 годах совместно с Институтом Российской истории Российской Академии наук являлся учредителем международного научного журнала «Историческая генеалогия / Historical genealogy», который выходил на двух языках в Екатеринбурге, Париже и Нью-Йорке.

В 2000 году Центром генеалогических исследований был издан капитальный труд «Уральская родословная книга» (Екатеринбург, 2000).

В настоящий момент на сайте RosGenea.ru представлены истории семей, уходящие корнями в дореволюционную Россию. Сейчас здесь собрана информация по трем миллионам персон, и база данных постоянно пополняется.

Простой поиск по фамилии дает возможность обнаружить сведения о людях, родившихся на территории бывшей Российской Империи до 1917 года.

Система, созданная на сайте, не имеет аналогов в сети и значительно облегчает желающим поиск предков и родственников.

Из каких источников можно узнать родословную семьи?

Восстановление истории семей подобно распутыванию клубка. Нужно лишь потянуть за правильную ниточку, и постепенно начнут появляться все новые сведения.

Минимальная информация, которой должен располагать желающий найти предков, это сведения о месте их проживания. На основании даже таких скудных данных можно сделать многое.

В каждом архиве есть так называемый научно-справочный аппарат, представляющий собой именную картотеку, соотнесенную с различными фондами хранения документов. По запросу сотрудники ищут в картотеке упоминание той или иной фамилии, далее находят в нужном фонде документ, в котором упоминается человек. Например, если он был осужден, то сведения о нем должны были сохраниться в картотеке фонда Департамента полиции.

Далее выясняется год и место рождения человека, а также все, что известно о его родителях и других предках. Таким образом, постепенно складывается генеалогическое дерево семьи.

Кроме того, важным источником информации служат метрические книги, старинные аналоги книг ЗАГС. В них вносились данные о рождении, крещении, о вступлении в брак и смерти. Эти документы хранились в церквях, а после революции были переданы в архивы. Некоторые из них были утеряны. Сведения, содержащиеся в метрике, можно узнать, послав запрос в архив той области, где проживал человек.

При создании документов для сайта RosGenea.ru учитывается огромный объем данных. Центр генеалогических исследований ставит перед собой задачу создать систематизированный список представителей разных сословий, живших на территории Российской империи.

Данные представлены в хронологическом порядке и в соответствии с местом проживания человека.

В ближайшее время планируется собрать сведения обо всех представителях дворянского и купеческого сословий, и, по возможности, предоставить информацию о мещанах, разночинцах и крестьянах.

Удобный и бесплатный поиск по фамилии на сайте дает возможность каждому желающему узнать свою родословную, выяснить судьбу родственников, связь с которыми была утеряна в давние времена. Прошлое раскроет свои тайны, и любой человек сможет проследить судьбу своего рода, даже если сведения считались утерянными.

Восстановление истории семей подобно распутыванию клубка. Нужно лишь потянуть за правильную ниточку, и постепенно начнут появляться все новые сведения.

“Странно, когда люди не знают своих прадедов”

Воробьев в 2007 году окончил Российский государственный гуманитарный университет, работал в Российском государственном архиве древних актов, руководил генеалогическими исследованиями и создал свою исследовательскую компанию. Теперь работает над онлайн-проектом. Это – перспективное направление. Интерес аудитории к истории своей семьи постоянно растет.

– Это связано с тем, что в СССР о своих корнях не было принято говорить, многие вообще скрывали свое происхождение, – объясняет Воробьев. – В 1990-х интерес к родословной стал расти. С распространением интернета люди больше стали узнавать, откуда их предки. Сейчас многие хотят передать историю семьи детям. Как правило, это люди, родившиеся в 1960-70-х и заставшие бабушек и дедушек, деревни.

Прочитал в одном из ваших интервью, что в США генеалогия – второе по популярности хобби после садоводства. А в России?

Александр Воробьев: В Америке работа по оцифровке архивов ведется давно и там построить родословную намного проще. На американских сервисах есть возможность приобрести подписку и находить предков. У нас это пока так не работает. В России все связано с поиском в архивах и пока разрозненно.

С чего нужно начинать поиск?

Александр Воробьев: С исходных данных. Например, установить родственников по мужской линии. Для этого надо понять, как звали человека, где он родился и когда.

До какого века можно проследить историю своей семьи?

Александр Воробьев: Нам удалось проследить историю одного дворянского рода, который восходит к варягу, пришедшему на службу к Ярослава Мудрому. Это XI век. Потомков крестьян можно установить по писцовым и переписным книгам вплоть до XVI века.

Для российской генеалогии действительно важнее даже знать не имя и фамилию, а место, откуда происходит предок?

Александр Воробьев: Верно. Искать условного “Ивана Петрова” по имени и фамилии бессмысленно. А вот если знать, что тот самый Иван Петров происходит из деревни Мужилово Галичского уезда Костромской губернии, это полностью меняет дело. Сайт, который мы разрабатываем, скоро будет запущен. И люди там будут привязаны именно к месту. К профилю человека можно будет привязывать архивные документы по деревне, откуда он родом. Также архивные документы для удобства поиска будут привязаны ко многим населенным пунктам на сайте.

Что такое “ревизские сказки”, благодаря которым можно узнавать о своих предках?

Александр Воробьев: Они фиксировали результаты переписи населения. Это было необходимо для налогообложения. Всего с 1719-го по 1858-й годы было проведено 10 ревизий. “Сказки” – от слова “сказал”.

Кто, что и кому говорил?

Александр Воробьев: Переписчик приходил в деревню. Там ему выделяли старосту или приказчика от помещика и они по всем дворами переписывали народ. При этом данные сравнивались с предыдущей ревизией. Переписчику рассказывали, кто родился, кто умер. Это ведь из тех времен история про мертвые души.

Для чего они были нужны?

Александр Воробьев: Ну, смотрите. Например, у помещика в деревне 50 душ “мужеска” пола. Он за них платит подушную подать. Через десять лет новая ревизия. За это время 20 человек умерло, родилось 30. А помещик продолжает платить налог не за 60, а по-прежнему за 50, в том числе, за мертвые души.

Но вообще за утайку душ помещиков лишали чинов и они подлежали суровым наказаниям. Для государства это был налоговый учет, поэтому следили и проверяли часто. Если ошибки допускались в предыдущей переписи, в следующих сказках записывали, например: “Степан Петров, а в прошлой переписи назван Семеном”.

Мертвых душ гоголевский Чичиков покупал для чего?

Александр Воробьев: Чтобы показать свой статус. Значилось бы за ним душ 200-300, он бы считался средней руки помещиком, и за него охотно выдали бы какую-нибудь девицу с хорошим приданым.

О чем спрашивают люди, которые обращаются к вам для составления родословной? Хотят быть поближе к знати?

Александр Воробьев: В 1990-х люди обращались с запросом и узнав, что не принадлежат к знатному роду, часто теряли к своей родословной интерес. В последнее время все иначе: люди просто хотят узнать свои настоящие корни. Причем интересны не только имена и фамилии, но и развернутая картина жизни предков.

Сколько времени вам нужно, чтобы составить родословную?

Александр Воробьев: Обычно год-полтора уходит на то, чтобы все исследовать и составить книгу – красиво оформленную, с фотографиями, древом, картами. Иногда исследование длится дольше. Одну родословную мы составляли десять лет. Фамилия была редкая и в интернете все время появлялись новые факты. Новый онлайн-сервис позволит провести исследование гораздо быстрее и удобнее.

Сколько человек занимаются составлением родословной?

Александр Воробьев: Целая группа: исследователи в архивах, сотрудники в “поле” – те кто, выезжает на места, где жили родственники. Если есть задача оформить исследование в книгу или фильм, задействованы дизайнеры, журналисты, съемочная группа.

Сколько это стоит?

Александр Воробьев: Самое простое архивное исследование обходится в несколько десятков тысяч рублей. Когда поиском занимаются специалисты на местах, стоимость может составлять сотни тысяч. Глобальные проекты с командировками и съемками – несколько миллионов.

Что такое “ревизские сказки”, благодаря которым можно узнавать о своих предках?

“Странно, когда люди не знают своих прадедов”

Воробьев в 2007 году окончил Российский государственный гуманитарный университет, работал в Российском государственном архиве древних актов, руководил генеалогическими исследованиями и создал свою исследовательскую компанию. Теперь работает над онлайн-проектом. Это – перспективное направление. Интерес аудитории к истории своей семьи постоянно растет.

– Это связано с тем, что в СССР о своих корнях не было принято говорить, многие вообще скрывали свое происхождение, – объясняет Воробьев. – В 1990-х интерес к родословной стал расти. С распространением интернета люди больше стали узнавать, откуда их предки. Сейчас многие хотят передать историю семьи детям. Как правило, это люди, родившиеся в 1960-70-х и заставшие бабушек и дедушек, деревни.

Прочитал в одном из ваших интервью, что в США генеалогия – второе по популярности хобби после садоводства. А в России?

Александр Воробьев: В Америке работа по оцифровке архивов ведется давно и там построить родословную намного проще. На американских сервисах есть возможность приобрести подписку и находить предков. У нас это пока так не работает. В России все связано с поиском в архивах и пока разрозненно.

С чего нужно начинать поиск?

Александр Воробьев: С исходных данных. Например, установить родственников по мужской линии. Для этого надо понять, как звали человека, где он родился и когда.

До какого века можно проследить историю своей семьи?

Александр Воробьев: Нам удалось проследить историю одного дворянского рода, который восходит к варягу, пришедшему на службу к Ярослава Мудрому. Это XI век. Потомков крестьян можно установить по писцовым и переписным книгам вплоть до XVI века.

Для российской генеалогии действительно важнее даже знать не имя и фамилию, а место, откуда происходит предок?

Александр Воробьев: Верно. Искать условного “Ивана Петрова” по имени и фамилии бессмысленно. А вот если знать, что тот самый Иван Петров происходит из деревни Мужилово Галичского уезда Костромской губернии, это полностью меняет дело. Сайт, который мы разрабатываем, скоро будет запущен. И люди там будут привязаны именно к месту. К профилю человека можно будет привязывать архивные документы по деревне, откуда он родом. Также архивные документы для удобства поиска будут привязаны ко многим населенным пунктам на сайте.

Что такое “ревизские сказки”, благодаря которым можно узнавать о своих предках?

Александр Воробьев: Они фиксировали результаты переписи населения. Это было необходимо для налогообложения. Всего с 1719-го по 1858-й годы было проведено 10 ревизий. “Сказки” – от слова “сказал”.

Кто, что и кому говорил?

Александр Воробьев: Переписчик приходил в деревню. Там ему выделяли старосту или приказчика от помещика и они по всем дворами переписывали народ. При этом данные сравнивались с предыдущей ревизией. Переписчику рассказывали, кто родился, кто умер. Это ведь из тех времен история про мертвые души.

Для чего они были нужны?

Александр Воробьев: Ну, смотрите. Например, у помещика в деревне 50 душ “мужеска” пола. Он за них платит подушную подать. Через десять лет новая ревизия. За это время 20 человек умерло, родилось 30. А помещик продолжает платить налог не за 60, а по-прежнему за 50, в том числе, за мертвые души.

Но вообще за утайку душ помещиков лишали чинов и они подлежали суровым наказаниям. Для государства это был налоговый учет, поэтому следили и проверяли часто. Если ошибки допускались в предыдущей переписи, в следующих сказках записывали, например: “Степан Петров, а в прошлой переписи назван Семеном”.

Мертвых душ гоголевский Чичиков покупал для чего?

Александр Воробьев: Чтобы показать свой статус. Значилось бы за ним душ 200-300, он бы считался средней руки помещиком, и за него охотно выдали бы какую-нибудь девицу с хорошим приданым.

О чем спрашивают люди, которые обращаются к вам для составления родословной? Хотят быть поближе к знати?

Александр Воробьев: В 1990-х люди обращались с запросом и узнав, что не принадлежат к знатному роду, часто теряли к своей родословной интерес. В последнее время все иначе: люди просто хотят узнать свои настоящие корни. Причем интересны не только имена и фамилии, но и развернутая картина жизни предков.

Сколько времени вам нужно, чтобы составить родословную?

Александр Воробьев: Обычно год-полтора уходит на то, чтобы все исследовать и составить книгу – красиво оформленную, с фотографиями, древом, картами. Иногда исследование длится дольше. Одну родословную мы составляли десять лет. Фамилия была редкая и в интернете все время появлялись новые факты. Новый онлайн-сервис позволит провести исследование гораздо быстрее и удобнее.

Сколько человек занимаются составлением родословной?

Александр Воробьев: Целая группа: исследователи в архивах, сотрудники в “поле” – те кто, выезжает на места, где жили родственники. Если есть задача оформить исследование в книгу или фильм, задействованы дизайнеры, журналисты, съемочная группа.

Сколько это стоит?

Александр Воробьев: Самое простое архивное исследование обходится в несколько десятков тысяч рублей. Когда поиском занимаются специалисты на местах, стоимость может составлять сотни тысяч. Глобальные проекты с командировками и съемками – несколько миллионов.

О чем спрашивают люди, которые обращаются к вам для составления родословной? Хотят быть поближе к знати?

«Глотая пыль архивов»: как узнать свою родословную

Многие молодые люди не знают ничего о своих прадедушках и прабабушках. Но знать свои корни — это не только тренд современного мира, но и реальный способ познакомиться с историей своей семьи, потому что нет ничего ценнее и важнее в жизни, чем память о предках. Мы поговорили с Игорем Самариным, археографом Государственного архива Новосибирской области, о том, что поможет сделать своё генеалогическое древо, как правильно составлять запросы в архивы, чтобы узнать родословную своей семьи по фамилии, и почему среди коренных новосибирцев невозможно встретить потомков князей Долгоруких.

Читайте также:  Оксалаты в моче: что это значит? Причины появления оксалатов в моче у ребенка и взрослого. Как избавиться от оксалатов в моче?

— Я решила составить своё генеалогическое древо, или родословную. С чего стоит начать и где взять данные?

— Сначала стоит опросить свою семью. Может быть, у кого-то есть письма, фотографии, воспоминания, документы.

Раньше, до революции, всю основную информацию о человеке (дата рождения, заключения брака, смерти) записывали в метрические книги. Людям обычно выдавали выписки из них, которые наши прабабушки-прадедушки называли одним простым словом — «метрики». И если в семье сохранились один-два таких документа, то это вообще бесценно — это уже указание на то, как начать поиск.

Представим, что метрик нет, но родственники вам сообщили, что ваши предки приехали из Калужской губернии. Вы нашли фотографию и какой-либо документ. Следующий шаг, чтобы отследить родословную, — написать запрос в архив или, если есть возможность, посетить архив того региона, из которого ваши предки приехали.

Метрические книги хранятся в главных архивах — республиканских, краевых, областных. Мы — архив областной, у нас хранятся метрические книги по всем районам нашей области и по городу Новониколаевску (Новосибирску).

— Какие сведения обязательно нужно указать в запросе для поиска родственника?

— Запросы в архив делают по определённой форме. Что должен указать заявитель о себе, чтобы восстановить родословную: фамилию, имя, отчество, что он хочет найти, изложить максимально известные ему сведения об искомом человеке. У нас есть формулировка: «Ваш запрос не содержит достаточно сведений для исполнения, просим уточнить». Дата рождения искомого родственника обязательна, пусть она будет неточная: плюс-минус три-пять лет. Но это максимум, ведь у сотрудника архива десятки запросов. Представьте, если кто-либо укажет в запросе «Первая треть XX века», — человека будет просто невозможно найти. Необходимо знать и территорию — Тогучинский район, например.

Если будет дата рождения и место жительства — тогда это будет хороший запрос. Не идеальный, но неплохой.

— А если известно только, что родственника условно звали Иван Иванов и он жил в Центральной России. Как тут быть?

— Увы, этих сведений недостаточно для поиска, и вам это подтвердит любой человек, который занимается генеалогией. Но! Самое главное, что нужно понять каждому, кто хочет заниматься генеалогией, — история конкретного человека неотделима от истории страны.

— Сейчас появляются коммерческие организации, которые предоставляют свои услуги по составлению родословной. Стоит ли им доверять?

— Как историк скажу вам, что половина таких организаций несерьёзные. Во времена перестройки в Новосибирске очень модно было приписывать своим родственникам дворянский титул. Я знаком с людьми, которые за деньги рисовали другим дворянский герб без каких-либо оснований. Например, захотелось человеку, который разбогател в «лихие 90-е», сказать, что его предки были дворянами. Ему за деньги приписывали, что он относится к определённому княжескому или дворянскому роду.

Но хочу сказать, что одна организация другой рознь. Есть те люди, которые зарабатывают деньги просто ни на чём, выдумывая родословные, пышные древа, приписывая связь с известными фамилиями. А есть те, кто действительно занимаются трудом, исследованием, глотают пыль в архивах, музеях, библиотеках. Моё мнение — пятьдесят на пятьдесят.

— Если человек всё же обратился в коммерческую организацию, как ему определить, что он не попал к шарлатанам?

— Никак, если человек не запросит консультацию профессионала. В ином случае просто будет верить всю жизнь, что он, к примеру, потомок князей Долгоруких, а это не так.

Я скажу вам одну вещь касательно нашего города: Новониколаевск образован в 1893 году, в 1897-м инженер Николай Тихомиров провёл здесь первую перепись населения в рамках первой переписи населения в Российской империи. Дворян в Новониколаевске на тот момент было всего пятеро. Таким образом, я показываю вам простую вещь: никакого дворянского собрания у нас нет. 95 % тех людей, которые приехали в Сибирь, — это крестьяне. Вы же знаете, что была Столыпинская реформа. Почему? Потому что в европейской части страны землевладение было и государственное, и помещичье, крестьян было много, земли на всех не хватало, крестьянин не мог уже прокормить даже себя. По этой причине был создан проект переселения в Сибирь. Когда мы в метрической книге встречаем дворянина, мещанина, почётного гражданина, то понимаем, что это редкость. Поэтому по архивным документам легко проверить, врёт представитель этой организации или нет.

— Я могу, конечно, ошибаться, но далеко не все архивы доступны.

— Закрытость архивов — это преувеличенные слухи или страхи. В читальном зале выдают всё, что не имеет грифа «секретно», «совсекретно» или пометки «ДСП» («Для служебного пользования»). Первый тип документов недоступен, я думаю, по понятным причинам — это связано с обороной и безопасностью страны. Но здесь речь идёт не о людях — это информация, которая охраняет интересы государства, имеет отношение к государственной или ведомственной тайне. Некоторые листы в архивах скреплены, чтобы скрыть данные о деятельности МВД: ведомство не имеет права разглашать фамилии и кодовые имена своих агентов.

Все архивы — будь то муниципальные или государственные — доступны. С понедельника по четверг здесь кипит жизнь, люди приходят каждый день.

Единственное, достаточно трудно получить дело из архива ФСБ или информационного центра УВД. Например, вы знаете, что в архиве ФСБ точно есть дело на вашего дедушку. Вам надо написать заявление и приложить к нему документы, подтверждающие родство: ваши свидетельство о рождении или паспорт, свидетельство о рождении вашего отца или матери (смотря по чьей линии предок, но если по материнской, то необходимо ещё свидетельство о браке, если мама меняла фамилию), свидетельство о рождении самого родственника.

Дяде Васе не выдадут информацию о вашем дедушке, репрессированном в 1937 году. Вам же дадут, если вы представите доказательства родства. Это законодательное требование, которое логично. Зачем дяде Васе знать о вашем дедушке?

Но общедоступную информацию (даты рождения и смерти, должность) вы можете получить о любом человеке, даже если это не ваш родственник. Более подробные биографические данные попадают в общий доступ, когда пройдёт 75 лет.

— Где ещё можно найти информацию о своих родственниках?

— Я советую обратить внимание на архивы в музеях. Новосибирский краеведческий музей — это ещё один источник документов, который можно использовать при поиске родственника. Но пользуются им, как правило, редко. А зря. Это тоже хранилище фотографий, газет, журналов, воспоминаний.

— Как вы считаете, зачем нужно составлять свою родословную?

— Как ни парадоксально звучит, но чтобы появились дополнительные шансы успешно обустроить будущее, нужно покопаться в прошлом. Знание родословной может открыть перед человеком удивительные перспективы, не попадавшие в его поле зрения ранее. Чем лучше мы знаем своих предков, тем лучше мы знаем себя.

Все архивы — будь то муниципальные или государственные — доступны. С понедельника по четверг здесь кипит жизнь, люди приходят каждый день.

Как привить любовь к чтению (рекомендации)
книга

Девять советов от психологов и библиотекарей о том, как привить любовь к чтению.

Советы психологов и библиотекарей о том,

Консультация «Как привить интерес ребенку к книгам»

Галина Клевцова
Консультация «Как привить интерес ребенку к книгам»

«Чтение – это окошко, через которое дети

видят и познают мир и самих себя»

Василий Александрович Сухомлинский.

Как ни горько это осознавать, но современные дети в своём большинстве не читают. Почему? Да потому, что сегодня не читают в семье. Зачем? Почти в каждой семье есть компьютер, планшет, телевизор и другие гаджеты.

Детки с удовольствием воспринимают информацию, воспроизводимую ими. А при чтении книг им нужно визуализировать, понимать, быть внимательными, то есть проявлять какие-то усилия. Делать это у многих детей нет желания.

Благодаря чтению дети могут приобретать себе новых друзей, увеличить словарный запас, а также грамматические навыки. Ведь если дитя любит читать, у него больше шансов на успех во всех сферах жизни. По данным психологических исследований, начитанные дети, как правило, лучше учатся, имеют больше шансов получить высшее образование. Также среди них более низкий уровень безработицы, чем среди тех, кто не любит чтение. Но, как привить ребенку любовь к чтению? Как его заинтересовать чтением и помочь ему полюбить сами книги?

Читайте с рождения вслух. Чем раньше вы начнете почитывать своему малышу, тем лучше. Дети очень внимательно прислушиваются к родному голосу, их может успокоить ритм чтения. Так они учатся слушать.

Если нет времени сделать это днем, выработайте привычку читать малышу перед сном. Подобное чтение не только сближает с детьми, но также стимулирует любовь книгам.

Когда малышу исполняется несколько месяцев, уже можно рассматривать книги, одновременно рассказывая истории по иллюстрациям. Так у крохи развивается воображение, он запоминает слова, учится говорить. Малыши любят рассматривать картинки, слушать ваш голос, а также переворачивать страницы.

Когда мама со своей малюткой, устраивается в уютном кресле и начинает читать интересную сказку, у него это вызывает только положительные эмоции. Тут важны не только сюжет или красивые картинки, а то,что у малыша возникает тесная ассоциация: чтение — это спокойно и хорошо.

Не следует начинать чтение книги, если у ребенка плохое настроение или он чем-то расстроен, потому что с процессом чтения будут ассоциироваться негативные эмоции.

Очень хорошо работает прием, когда родитель и ребенок читают книгу по очереди: взрослый может начать читать произведение, но остановиться на самом интересном моменте и предложить ребенку дочитать самому.

Если ребенок читает вслух, то нужно слушать ребенка, не отвлекаясь на какие-то дела и проблемы. Только так можно показать, что чтение — это не просто трата времени, а важное дело для всей семьи.

Чтобы увлечь ребенка процессом чтения, можно рассказать устно какую-то самую интересную часть произведения, а потом сделать вид, что продолжение вы не помните и предложить ребенку «освежить в памяти» дальнейшие действия главных героев книги.

Создайте собственную библиотеку и регулярно ее пополняйте.

После прочтения того или иного произведения важно поговорить с ребенком о прочитанном: выяснить смысл действий героев, какой персонаж больше всего понравился и почему.

Дарите малышу книги, которые соответствуют его возрасту и интересам.

Оживляйте героев книги.

Например, совместно рисуйте картинки прочитанного. Можно допридумывать продолжение сказок или другой финал историй. Также разыгрывайте сценки из прочитанного в книге.

Как правильно читать с ребенком

• Даже если малыш совсем кроха, читать надо интересно, с большим чувством. Независимо, какой раз читаете сказку, звучать она должна, как впервые.

• При чтении можно делать паузы, чтобы ребеночек успевал рассмотреть картинки.

• Маленькие дети любят повторение, поэтому этим нужно пользоваться. Дойдя до определенного места, можно позволить деточке закончить фразу.

• Восторг может вызвать также «ошибка» мамы. Малыш с удовольствием поправит, если что-то сказано не так или пропущено вовсе.

• Можно попросить кроху переворачивать страницы, это поможет ему почувствовать себя «помощником».

Какой должна быть книжка для ребенка

Если малышу меньше двух лет,то определенные правила выбора есть:

• Маленькие книжки из плотного картона – хороший вариант. Некоторые из них бывают с различными окошками, в которые можно смотреть, или с двигающимися картинками — все это очень привлекательно для детей.

Книги из ткани. Могут состоять из различных видов ткани при том разные на ощупь (шершавые, гладкие, шуршащие). Деточка не только с удовольствием рассматривает такую книжку, но также узнает новые тактильные ощущения.

• Сказки и рассказы в книжках для самых маленьких должны быть простыми, с понятными словами.

• Картинки в книгах должны быть четкими, яркими, с небольшим количеством деталей. Сложные иллюстрации могут утомить малыша.

Когда дитя становится постарше, ему нужны другие книги:

• Сказки могут быть длинными и ребенок готов слушать новые истории.

• Можно предлагать не только сказки, но и рассказы о природе, людях.

• Обязательно нужна книжка с детскими стихами. Заучивание стихов хорошо развивает память. Что пригодится малышу в школе.

• Из развивающих изданий можно выбрать те, которые доступно для детского восприятия рассказывают об окружающем мире, открытиях, интересных фактах.

• Шрифт должен быть достаточно крупным.

• Обращайте внимание на оригинальность текста. В настоящее время существует множество обработок и переработок текста, которае зачастую не выдерживают никакой критики.

И в заключение я считаю необходимым особенно подчеркнуть, что детям любого возраста очень важно видеть, что книга – является постоянным спутником в жизни их отца, матери и всех членов семьи.

«Дом без книги подобен телу, лишенному души», говорили ещё в старину. В наше время технологического прогресса, тем более книга обязательно должна войти в каждый дом и стать верным помощником в воспитании детей. Ведь чтение — это лучшее учение в любом возрасте.

Хочу завершить свое выступление высказываниями выдающихся людей.

«Если человек никогда не раскрывал хороших книг, волновавших сердце и умы миллионов людей, не запомнил хотя бы десятка-другого строк любимого поэта или вообще такового не имеет, он обречен на духовную нищету, он живет вполсердца, лишив себя огромной доли радостей, которыми наслаждается человек, общающийся с миром прекрасного».

«Хорошая книга – точно беседа с умным человеком. Читатель получает от неё знание и обобщение действительности, способность понимать жизнь.

Я думаю, что эти советы вам помогут привить любовь и интерес к чтению.

Пусть наши совместные старания, силы и труд, направленные на воспитание у детей интереса к чтению дадут добрые всходы. Желаю вам удачи и успехов!

Консультация «Как привить ребенку любовь к чтению» “Чтение-это окошко, через которое дети видят и познают мир самих себя. “В. А. Сухомлинский. Книга играет важнейшую роль в развитии воображения,.

Круглый стол с родителями «Как привить ребенку экологическую культуру» Цели: обсудить с родителями проблему формирования экологической культуры ребёнка; способствовать повышению роли семьи в воспитании у детей.

Как привить ребенку любовь к чтению? Как же привить ребенку любовь к чтению? Всем известно, что легче всего ребенок берет пример с того, кого любит. Лучший способ показать малышу,.

Консультация для родителей «Как привить детям любовь к природе посредством чтения» Консультация для родителе: Как привить детям любовь к природе посредством чтения Консультация для родителей Научите ребенка любить книгу[/b].

Консультация для родителей «Как привить ребенку интерес к математике?» Консультация для родителей: «Как привить ребенку интерес к математике?» Обучению дошкольников началам математики должно отводиться важное.

Читайте также:  Как сохранить зрение ребенка: памятка родителям. Причины ухудшения зрения

Консультация для родителей детей дошкольного возраста «Как привить ребенку интерес и любовь к книгам» Консультация для родителей детей дошкольного возраста. Как привить ребенку интерес и любовь к книгам. «Чтение – это окошко, через которое.

Консультация для родителей «Как привить любовь к природе детям» Консультация для родителей на тему «Как привить любовь к природе» В настоящее время огромный интерес к изучению экологических процессов,.

Консультация для родителей «Как привить ребенку дисциплину» Консультация для родителей «Как привить ребенку дисциплину» Когда вы отдаете распоряжение, можете формулировать их следующим образом: “Мне.

Консультация для родителей «Как прививать любовь к книгам?» Елена Фролова Консультация «Как прививать любовь к книгам?» Детская болезнь нашего времени – пропал интерес к книге. В век интернета дети.

Родительское собрание «Как привить ребенку интерес и любовь к книге?» в подготовительной группе Родительское собрание «Как привить ребенку интерес и любовь к книге?» (подготовительная группа)па) Цель:Повышение уровня педагогической.

Детки с удовольствием воспринимают информацию, воспроизводимую ими. А при чтении книг им нужно визуализировать, понимать, быть внимательными, то есть проявлять какие-то усилия. Делать это у многих детей нет желания.

«Как привить любовь к чтению» – методические рекомендации учителям и родителям

Рубрика: Педагогика

Дата публикации: 13.01.2017 2017-01-13

Статья просмотрена: 2833 раза

Чтение имеет огромное значение в жизни детей, гораздо большее, чем в жизни взрослых. Книга, прочитанная в детстве, остается в памяти надолго, влияет на дальнейшее развитие ребенка, формирует миропонимание, вырабатывает определенные нормы поведения.

9. Оставляйте книги на видном месте

Это уже трюк восьмидесятого уровня, но почему бы не попробовать. Пусть книги в доме лежат везде: прибейте полочку на кухне, оставляйте книги на обеденном столе, если у вас есть гостиная или большой коридор — «поселите» их и там, положите на тумбочку возле кровати ребенка. И не забудьте про ванную комнату и уборную Серьезно! Там как в самолете: внимание не распыляется, отвлекающих факторов минимум, так что рука сама потянется к книге.

Этот способ сработает на маленьких детях: они нежно привязаны к родителям и хотят проводить вместе все время, поэтому стоит подумать о том, чтобы разнообразить свой досуг чтением. Читайте по ролям, просто по очереди — по страничке, предложите ребенку озвучивать героев разными голосами: лисичка говорит высоким тоненьким голоском, волк басит, а колобок смешно поет.

Как привить ребенку любовь к чтению и нужно ли это делать

Интернет и разговоры между родителями полны стенаниями о том, что дети не читают. Миллионы родителей, как алхимики — философский камень, ищут однозначный рецепт того, как приучить ребенка к чтению. И я не исключение. Вот уже семь лет я, так же как миллионы других мам и пап, бьюсь над этим вопросом.

Но для начала стоит разобраться, откуда эта любовь к чтению вообще берется. Откуда она взялась у детей, которые в первый класс приходят с прочитанным «Гарри Поттером», я не знаю, но их родители эту статью читать и не будут — у них другие задачи.

2. Сделайте чтение игрой

Приучая ребёнка к книге в раннем детстве, имейте в виду, что дети начнут читать, если будут воспринимать этот процесс как игру. «Почитай, ты станешь самым-самым умным», «Ты будешь лучше всех писать сочинения, когда вырастешь» — подобные аргументы не работают. Придумайте правила и условия игры. Ребята это очень любят.

Буквально с рождения и до восьми лет — самый оптимальный период! Это практически не займёт вашего времени, потому что в этом возрасте заучивание даётся детям легко. Вот уже к средним классам, если вы не развивали этот навык раньше, заучивание требует определённых усилий.

Методики внедрения правильного чтения

Методик внедрения правильного чтения множество, все они подходят для своей цели, а именно научить ребенка читать так, чтобы он полюбил это делать. Ребёнок должен понять, что чтение — это не принудительный и скучный процесс, а индивидуальное и интересное поглощение увлекательной информации.

Постепенно, уже ближе к году, переходите к более сложным книгам. Важно подбирать книги в соответствии с возрастом ребенка. Сначала вы просто с любовью и интересом рассказываете своему малышу про то, что нарисовано в книжках. Читаете коротенькие стишки и “потешки”. Детишки в возрасте около года еще не могут долго удерживать внимание, и нетерпеливо переворачивают одну страничку за другой. Тем самым они больше играют в книжку, а не читают ее. Играйте с ним в эту игру, стараясь прочитать столько, сколько успеете. Мало-помалу вы заметите, что ребенок будет удерживать внимание, с каждым разом чуть подольше. И вы уже сможете читать стишки или сказки полностью. Они должны быть короткие и простые. Например “Три медведя”, “Колобок”, “Теремок” и т.п.

Как привить ребенку любовь к чтению: рекомендации педагогов, отзывы

Говоря о любви к литературе, детские психологи и педагоги в один голос заявляют: родителям стоит начинать с себя.

Хороший пример

Психолог и профессиональный коуч детей и подростков Марина Ким напомнила, что любой ребенок склонен подражать поведению взрослых.

«Как часто ребенок видит вас с книгой в руках? Если это бывает пару раз в год, то зачем же требовать от ребенка то, что вы не делаете сами? – спрашивает эксперт. – Если ребенок маленький и вы хотите привить ему любовь к чтению, то можно начать с совместной активности. Например, вы читаете ему сказку, останавливаетесь на самом интересном месте и обещаете продолжить на следующий день. Таким образом у ребенка начнет формироваться интерес к книге и вообще к чтению».

Директивные меры, по словам Марины Ким, лучше не применять. Особенно если речь идет о подростках.

«Подросток должен понимать, что ему даст книга. Например, он будет выгодно отличаться в компании своих сверстников, сможет быть интересным собеседником, будет легко общаться в любой компании и сможет поддержать любую тему для разговора, – предположила психолог. – Я бы посоветовала делать акцент именно на коммуникативных моментах, потому что подростки очень любят общаться, для них это важно».

Она также добавила, что если ребенок наотрез отказывается читать, то стоит попробовать поговорить с ним, узнать, что ему интересно, чем он хочет заниматься в жизни, кем он себя видит в будущем. Возможно, такой диалог натолкнет его на мысль, что дополнительную информацию можно найти в книге.

Также перед тем, как предпринимать какие-то действия, Марина Ким рекомендует родителям ответить себе на вопрос: зачем им нужно, чтобы ребенок читал?

«Взрослым важно, чтобы он получал какую-то полезную информацию, развивал свою устную и письменную речь или просто для общего развития и эрудиции? Сейчас родители думают, что дети не получают полезную информацию, но они делают это, просто используют для этого другие источники, – пояснила эксперт. – Не стоит думать, что если ребенок не читает, то он вырастет глупым. У современных детей немного другая траектория развития, и они выбирают для этого другие способы».

Подытоживая, Марина Ким отметила, что культура чтения формируется из трех аспектов.

Необходимо читать ребенку вслух; важно, чтобы родители сами любили чтение и регулярно показывали хороший пример; стоит обсуждать прочитанное внутри семьи, чтобы у ребенка возник интерес и он захотел самостоятельно ознакомиться с произведением.

Прививать любовь к чтению на собственном примере порекомендовала и детский психолог, педагог по раннему развитию Анастасия Перминова.

«Чтобы ребенок любил читать, необходимо уже с раннего детства с любовью, радостью и интересом самих родителей читать детям сказки, стихи, придумывать с детьми истории, рассматривать картинки в книгах, обсуждать, анализировать. В семье нечитающих родителей ребенок вряд ли будет любить чтение, если только он не получит этого примера извне», – подчеркнула эксперт.

Не стоит принуждать

По словам психоаналитика, семейного психотерапевта Анны Кондяковой, современным детям не так просто привить любовь к чтению, ведь это занятие им попросту неинтересно.

«Сейчас крайне мало детской литературы, которая соответствует новому темпу жизни. А старые детские книги очень замедленны, – призналась она. – Дети не привыкли жить в таком ритме, они не понимают, почему одна сцена в книге может длиться несколько страниц. Это не соответствует тому объему информации, который сейчас ребенок привык обрабатывать за короткое время. И это вызывает у детей некий диссонанс».

По мнению детской писательницы Виктории Ледерман, заставить полюбить что-то или привить любовь нельзя.

«Можно постараться найти книгу, которая заинтересует ребенка. И с этой книги начнется любовь к чтению. Но этого может и не произойти. Можно попробовать «заразить» собственным примером. Если ребенок постоянно видит маму или папу с книгой в руках, он и сам заинтересуется. Но тоже не факт, – призналась она. – И в наше время были нечитающие дети, и их было больше, чем читающих. И сейчас в нечитающих семьях я встречаю детей, которые без книг не могут жить. Все индивидуально».

Комплексный подход

Однако педагог, детский психолог и коуч Дарья Алпатова уверена: при правильном подходе научить ребенка любить книги можно.

«Очень важно, насколько в семье чтение является культом или хобби, как родители сами к этому относятся. Часто бывает так, что родитель вертится как белка в колесе, а дети, как правило, заняты гаджетами. В какой-то момент родитель понимает, что что-то не так и нужно заставить ребенка читать, ведь в нашем детстве мы проводили время именно так, – объяснила специалист. – Но в наше время если компьютеры или какие-то электронные новшества и были, то очень мало у кого, и пользоваться ими было наградой. Сейчас мир изменился, и нужно привыкнуть, что мы уже не вернемся к старым традициям. Книги, так или иначе, уходят в электронный формат, и родителю стоит показать, что электронное устройство – это не только средство общения в соцсетях или просмотра каких-то видео, но это еще и ресурс, благодаря которому человек может получить путь в мир. Если книги в семье принято почитать, то дети так или иначе будут к этому склоняться».

По словам Дарьи Алпатовой, если родителю важно, чтобы ребенок что-то познавал, то необходим комплекс мер.

«Это двигательная активность, познание мира на природе, знакомство с флорой и фауной, краеведение, изучение искусства. Тогда у ребенка чтение становится потребностью, и он начинает искать источники информации, – отметила она. – Кроме того, сейчас очень развита библиотечная система. Посещение библиотек и различных мероприятий становится модным, и это очень здорово. Но этим нужно интересоваться, и взрослые должны помогать в этом подрастающему поколению».

Психолог также добавила, что приучать к чтению можно даже с годовалого возраста – достаточно читать ребенку вслух. А вот к полноценному изучению букв стоит приступать, только когда уже сформировалась речь.

«Как часто ребенок видит вас с книгой в руках? Если это бывает пару раз в год, то зачем же требовать от ребенка то, что вы не делаете сами? – спрашивает эксперт. – Если ребенок маленький и вы хотите привить ему любовь к чтению, то можно начать с совместной активности. Например, вы читаете ему сказку, останавливаетесь на самом интересном месте и обещаете продолжить на следующий день. Таким образом у ребенка начнет формироваться интерес к книге и вообще к чтению».

И все же есть простые и эффективные способы привить ребенку любовь к чтению:

К счастью или сожалению, удовлетворение познавательной функции в наше время взял на себя интернет.

Как привить ребёнку любовь к чтению: 4 метода

Экология потребления. Дети: О том, как приучить малыша и подростка любить книги рассказывают психолог В.С. Юркевич и библиотекарь Людмила Лукзен.

О том, как приучить малыша и подростка любить книги рассказывают психолог В.С. Юркевич и библиотекарь Людмила Лукзен.

В чтении существует два этапа:

1) этап технического чтения, так называемый “голый” навык,

2) этап содержательного чтения, когда сразу ухватывается содержание текста.

Первый этап удовольствия не приносит, и более того, если на нем застрять, то есть остаться больше положенного времени, то любовь к чтению становится проблематичной.

Готовых рецептов научить ребенка или взрослого любить чтение нет. Так что для начала я перечислю лишь то, чего ни в коем случае нельзя делать, когда ваш ребенок читать уже научился, но чтение у него еще только техническое — то есть сам еще читать не хочет и по настоящему (для себя, для удовольствия) даже и не может.

Чтение должно с самого начала соединяться только с чувством удовольствия. Никаких даже мыслей о репрессиях. Ни в коем случае не заставлять и не уговаривать — ах, прочитай еще хоть одну строчку. Придумывайте любые маневры, любые игры, но ребенок должен сам захотеть читать, хоть и не сразу понимает, о чем это он все-таки прочитал.

Радуйтесь каждому прочитанному слову ребенка, понимая, что это действительно его маленькие победы.

Не привлекайте его внимание к ошибкам в чтении, постарайтесь их поправлять самым незаметным образом, а если можно обойтись без этого, то и вовсе не поправляйте.

Берите для первого чтения только подходящие книжки — яркие, с крупными буквами, где много картинок и самое главное, яркий сюжет, за которым интересно следить.

А теперь о маневрах — их великое множество, а вот что поможет вашему ребенку, выбирайте сами. Лучше, конечно, придумать свой.

Метод Кассиля

Этот метод годится для ребенка, который читает уже достаточно свободно, но читать не любит, и фактически все равно находится на этапе продвинутого технического чтения.

Выбирается интереснейший текст с ярким сюжетом и родитель читает ему, вдруг останавливаясь на самом интересном месте, а потом у отца (матери, у всех домашних) категорически уже нет времени на чтение ребенку. Ребенок без особого энтузиазма берется за книгу, в надежде, что все-таки кто-то сжалится, и прочитает ему, убили все-таки или нет главного героя. Домашние тут же расхваливают ребенка за желание читать, и читают все-таки с ним вместе — строчку ты, две строчки я. И так далее.

Навык из технического по мере укрепления переходит в содержательный.

Метод Искры Даунис (детского психолога)

Однажды ребенок просыпается и находит под подушкой письмо от Карлсона, где он всего в двух крупных строчках сообщает ему, что его любит и хочет с ним дружить, а подарок для него находится там-то и там-то. Подарок в нужном месте находится.

Читайте также:  С какого возраста можно солить пищу ребенку: советы, рекомендации, отзывы

Ребенок подозревает игру, но все же очень радуется.

На следующее утро еще одно письмо, где уже про подарок ни слова, а говорится, что он хотел оставить ему билеты в цирк, но видел, как он дергал кошку за хвост, а она визжала. И потому билеты в цирк откладываются.

С каждым днем письма длиннее, а читаются быстрее.

Навык становится содержательным, а у ребенка с чтением связывается чувство удовольствия и радости.

Метод древнего народа (который еще называют Народом Книги)

Ребенку разрешают читать, только когда он хорошо себя ведет и в награду не только дают возможность прочитать несколько строчек (или даже полстранички), но даже пекут специальное печенье в виде книжечки, которое ребенок получает в ознаменование радостного момента.

Чтение — радость и праздник. И это ребенок должен знать каждый раз, когда берется за книгу. Если ребенок плохо себя ведет, книгу читать нельзя. Правда, родился этот метод, когда дети начинали читать Книгу (Священную книгу).

Метод неграмотной татарской женщины

Это длинная история о том, как в классе для особо одаренных детей был очень одаренный ребенок, мать которого плохо говорила по-русски (а насчет читать я просто и не знаю). Знаю только, что ей на центральном телеграфе лишь доверяли перевязывать бечевкой бандероли, все остальное считалось уже работой, требующей более высокой квалификации, чем была у нее.

Мальчик в четыре года освоил буквы, но читал, естественно, плохо и только для публики.

У этой неграмотной мамы была, видимо, фантастическая интуиция. Судите сами.

Жили они в коммуналке, и к ним забежала соседка — баба Катя. И мальчик — Диан, решил похвалиться ей, что уже умеет читать. Начал читать и, естественно, плохо и с ошибками. Баба Катя решила повоспитывать соседского мальчика, — ты чего говоришь, что уже умеешь читать? Научись как следует, тогда и хвались.

Что тут стало с матерью! Зачем ты обижаешь моего ребенка — бросилась защищать сына неграмотная мать. Он только начал читать. А ты ему аппетит к чтению портишь (так и сказала!). И через несколько лет ее черные глаза при рассказе светились негодованием. — Я ее выгнала — рассказывала она — и сказала этой бабе Кате — не умеешь с ребенком – не ходи сюда. И два года не ходила она ко мне.

Дальше — больше. Мать зарабатывает очень мало и, естественно, “сидят” чуть ли не на одной картошке. Так вот, она каждый день просила сына помочь ей — когда она чистит картошку, что-нибудь почитать ей. Тогда — объясняла она сыну — ручки меньше болят. Сын охотно соглашался. И вот мать идет чистить картошку, а сын садится на маленькую табуреточку и читает. Плохо еще читает и видит слезы у матери, — ты чего мама, плачешь?

— Я вот сынок, неграмотна, а ты будешь, ученый и много книжек прочитаешь.

— Да, мама. Я буду ученым.

И так три раза в день. И каждый раз спрашивал мать, когда пойдем картошку чистить, когда я буду читать, чтобы у тебя ручки не болели. В пять лет они пошли в областную детскую библиотеку. А сейчас сын стал очень хорошим математиком и работает в Принстоне.

Советы библиотекаря (Людмила Лукзен)

Мнение психологов: привить любовь к книге и чтению возможно только до 9 лет. Позже это сделать очень трудно, а подчас и практически невозможно. Так что основная задача по воспитанию читателей ложится на плечи родителей, которые, в идеале, должны опираться в этой работе на помощь детских библиотек. Ведь все родители мечтают видеть своих детей здоровыми, счастливыми. И все они, без исключения, хотят научить своего ребенка тому, как добиться успеха. А для этого, прежде всего, он должен научиться писать и читать.

И процесс этот начинается в семье, а не в школе, как принято считать. Занятия в школе — лишь обучение чтению и письму. Мы же говорим о любви к книге, об удовольствии от процесса чтения, о привычке быть постоянно с книгой и невозможности существовать без нее. И это — не прерогатива школы, а абсолютно “семейное” дело. Именно родители рассказывают детям истории на ночь и отвечают на многочисленные “почему?”. Только родители проводят со своим ребенком дождливое утро в библиотеке, вместе с ним рассматривая и выбирая книги.

“Я хочу мороженое (шоколадку, игрушку т.д.)”, — говорит ваш ребенок именно ВАМ, когда вы идете с ним за покупками. То есть именно к родителям, как самым близким и авторитетным (пока еще) для них людям, обращаются малыши за советом, помощью, с просьбой. Поэтому ранний возраст — самое благодатное время для того, чтобы развить в своем ребенке любовь к книге и чтению.

Как это сделать? Вот несколько полезных и интересных идей.

Для начала — ответы на вопросы, которые часто возникают у родителей.

Когда читать?

— как только ребенок родится;

— выделять несколько минут, но каждый день;

— выбирать время, когда ребенок в хорошем расположении духа;

— приучать ребенка “ждать” время для чтения;

— читать в любом месте;

— утешать ребенка, показав красивую книжку, когда он плачет или капризничает.

Как читать?

— выбирать удобное и уютное место;

— читать малышу наизусть стишки, которые вам самим запомнились с детства;

— находить книги, которые можно дать ребенку подержать в руках;

— рассматривать книжки и картинки;

— читать с “выражением”;

— давать возможность ребенку самому “выбрать” книгу;

— перечитывать любимые книги.

А теперь более подробно по некоторым наиболее важным советам от библиотекарей и психологов о том, как привить ребенку любовь к чтению.

1. Разговаривайте, пойте и играйте с ребенком

Малыши с наслаждением слушают вашу речь: когда купаются и одеваются, кушают или засыпают, вечером и на рассвете.

Поэтому, подрастая, ребенок, с которым постоянно разговаривали, начинает быстрее понимать и воспроизводить все слова, услышанные тогда, когда (как казалось вам) он еще ничего не понимал. Он уже полюбил песенки и стихи. Он уже не может обойтись без ваших рассказов и совместных игр.

Говорите с ним обо всех простых для вас, но очень важных для ребенка, делах, которые вы делаете каждый день вместе. Комментируйте свои действия: “моем ручки”, “садимся на стул”, описывайте то, что видите — так вы готовите внимательного слушателя.

2. Выделяйте время для чтения каждый день

Начинать читать надо с первых месяцев жизни. Читая малышу, вы как бы расширяете его мир, помогаете ему получать удовольствие от чтения, пополняете запас его знаний и словарный запас. Ребенок учится слушать книгу, переворачивать страницы, водить пальчиком слева направо, запоминает слова, которые видит и слышит.

Малыши обожают регулярное (а не от случая к случаю) чтение с родителями! Выбирайте небольшой промежуток времени, когда вы можете расслабиться и не торопиться — перед сном, или когда у вас перерыв в домашних хлопотах.

Не забывайте, что ребенку могут почитать дедушка с бабушкой, старшие брат или сестра, любой член семьи. Приходите в библиотеку, где ему могут почитать более взрослые читатели. Все время обращайтесь к книге и чтению.

Купите несколько книг домой, чтобы ваш малыш мог с ними возиться.

3. Выбирайте книги вместе с ребенком

Читая с ребенком вместе постоянно, вы обязательно заметите, какие книги ему нравятся больше, какие он лучше понимает. Прибегайте к помощи библиотеки и библиотекаря в выборе книг, похожих на эти. Ведь именно в библиотеке есть книги для любого возраста и уровня развития. Кроме того, профессионалам легче найти такие книги, чем вам самим.

Не считайте, что все необходимые ребенку книги есть у вас дома — это ошибка многих читающих родителей. И не только потому, что домашние библиотеки не могут быть разнообразнее публичных. Вашего ребенка просто может вдохновлять пример других читающих детей. Как их много, и сколько книг! Это очень важно для формирования маленького читателя, который воспитывается на подражании. Другие читатели как бы передают эстафету вашему ребенку. Это поможет ему привыкнуть к разнообразию книг, к читательскому поведению детей и взрослых и обязательно скажется на дальнейшей жизни, учебе, подготовит к обучению в школе.

Мир книг и библиотека не будет для него неведомой страной. “Как много интересных книг, и все их можно прочитать самому”. Так появляется стимул к чтению.

4. Окружите ребенка материалами для чтения

Не только книги из библиотеки должны быть у ребенка. Обязательно должны быть и свои собственные. Какие? Прежде всего, те, в которых он сможет не только почитать, но и раскрасить картинку, что-то самостоятельно вырезать или смастерить, сделать запись. Таких книг много, и они для сугубо индивидуального пользования.

Можно мастерить и самодельные книги. Помогите своему малышу склеить, подписать или сшить свою собственную книжку с рисунками, фотографиями и другими интересными вещами. Вы можете помочь ребенку записать текст, который он хочет поместить в своей книжечке.

Одобряйте, воодушевляйте и поощряйте эту работу малыша, равно как и чтение его “собственных” книг всем членам семьи.

5. М едленно и с удовольствием

Не так важно, Что вы читаете, но Как вы читаете! Когда читаете быстро и монотонно, ребенок быстро теряет интерес. Читайте эмоционально, получая удовольствие от чтения сами. Будьте актерами (вспомните о нереализованных мечтах стать “Звездой экрана”!). Пытайтесь читать разными голосами за разных героев, передавая их характер. Вашему малышу это понравится! Читайте, перебивая чтение разговорными паузами, рассматриванием картинок в книге. Это даст малышу время вдуматься в то, что он слышит, “переварить” прочитанное, понять события и характеры героев.

Обязательно задавайте вопросы сами и отвечайте на те, что возникнут у малыша, выслушивайте, как он сам рассказывает и передает свои впечатления от прочитанного.

Присматривайтесь во время чтения к ребенку. Иногда он явно не хочет прерывать чтение, особенно если история незнакомая, и он слышит ее впервые. Иногда он захочет сначала рассмотреть картинки, расспросить вас, о чем книга. Будьте снисходительны и не останавливайте его. Чтение должно быть удовольствием!

Помните, чтение книг — это грандиозная репетиция и предопределение будущего отношения к учебе.

6. Читайте снова и снова

Как известно, дети часто любят слушать одни и те же истории. Они заставляют вас читать уже навязшие на зубах книги снова и снова. А на ваше предложение почитать или рассказать что-нибудь новенькое, часто отвечают отказом.

Что делать в таком случае? Посмотрите в заголовок этого совета! Да-да! Читайте именно то, что он просит. Это не каприз. Ребенок желает разобраться в книге глубже, процесс познания ее происходит медленнее, он получает от чтения удовольствие. Не лишайте его всего этого. Ведь идет подготовка к будущему вдумчивому и внимательному чтению, воспитание полноценного восприятия книги.

Вам тяжело по двадцатому разу перечитывать “Машеньку и медведя”? Привлеките к процессу всех членов семьи. Дайте самому ребенку возможность погордиться собой и изобразить, что он сам эту книжку “читает”.

Припоминаю, как моя старшая дочь (учившаяся позже в физико-математическом классе) доставала всех книгой “Приключения Кубарика и Томатика, или Веселая математика”, а младшая – “Золушкой”. Причем, реакция на пропущенный (в целях экономии времени) отрывок, была мгновенной.

Так что, если книга вызывает удовольствие ребенка, и он обращается к ней постоянно, читайте ему ее столько раз, сколько ребенку этого хочется.

7. Читайте везде и всегда

Читать можно везде и всегда: на прогулке, на пляже, в поездке, ожидая приема у врача. Пусть в вашей сумке с детскими принадлежностями, игрушками, бутылочками и сосками обязательно лежит книга.

Когда ваш ребенок научится различать буквы и читать по слогам, поощряйте чтение вывесок.

8. Не заставляйте ребенка читать

Никогда не усаживайте за чтение (с родителями или самостоятельно), если малыш этого не хочет. Это один из самых действенных способов убить у него интерес к чтению и книге. Не хочет — оставьте его в покое или заинтересуйте чтением. Чтение из-под палки — путь к нечтению вообще. И если ваш уже выросший ребенок, школьник, читает только комиксы или примитивные издания — воздержитесь от критики. Помните: он читает! Ищите позитивные и эффективные пути продвижения к его душе более интересных и более значимых книг. Выбирайте самые популярные в детской среде темы и книги (вам на помощь всегда придут библиотекари) и приготовьтесь к долгому пути поиска любимых книг, интересных тем и авторов.

9. Показывайте ребенку свою заинтересованность в его чтении

Нет ничего важнее для воспитания читателя, чем воспитание в ребенке любви к чтению. Будьте Великими Проводниками в мир книг, а не Великими Погонщиками и Оценщиками того, что и как читает ваш ребенок.

Когда ваш ребенок научится читать сам, просите его почитать вам. Не урок, заданный в школе, а просто хорошую историю, пока вы что-то делаете руками, на кухне, например. Если ребенок делает ошибки при чтении, то, когда ошибка не имеет значения для восприятия текста, не исправляйте его. опубликовано econet.ru

Понравилась статья? Напишите свое мнение в комментариях.
Подпишитесь на наш ФБ:

— читать в любом месте;

Любовь к чтению – пример родителей

Ребенок – во многом отражение своих родителей. С самого рождения дети пытаются копировать поведение взрослых, походить на них.

С приобщением к чтению также – родитель должен показывать на своем примере, что книга – это интересный мир, а чтение – лучший досуг. Трудно объяснить малышу, что книги – это интересно, если он не видит, что взрослые читают.

Необходимо подавать правильный пример, проводить с ребенком беседы о пользе литературы, о том, как замечательно она влияет на нашу жизнь, о том, какой это прекрасный досуг. И не давить, не использовать книгу, как рычаг давления, если ребенок не любит читать.

Так же для приобщения ребенка к книгам важно учитывать то, насколько хорошо у него развит навык чтения. Чем быстрее дети читают и лучше понимают текст, тем проще им будет знакомиться с литературой и развивать любовь к ней.

Необходимо подавать правильный пример, проводить с ребенком беседы о пользе литературы, о том, как замечательно она влияет на нашу жизнь, о том, какой это прекрасный досуг. И не давить, не использовать книгу, как рычаг давления, если ребенок не любит читать.

Ссылка на основную публикацию